“你怎么证明？那儿又没摄像头。”

“我靠？话还有这么说的？这举证顺序反了吧，怎么倒要我自证清白？”秦巍心里想到。

“难道好好学习也是一种错吗？”秦巍反问道。

老师的耐心被他消耗殆尽，“你这是强词夺理，这是两码事！”

“这是一码事。”秦巍不卑不亢地说道，“整本书，还有图纸集，我全都背过了。”

“什么？你当自己是硬盘还是电脑？写入了肯定能存上，还忘不了？”

老师满脸的不屑，心想这学生说谎话张口就来，都不带打草稿的，那图纸集少说一百张图，密密麻麻的线条，那玩意能记到脑子里？

秦巍也不说话，从座位上出来往讲台方向走。

“你要干什么？”老师有点懵，不知道秦巍突然出来要干嘛。

秦巍从粉笔盒里抽出一根粉笔，拿了挂在墙上的三角板，走到黑板前，闭上眼睛吸了一口气，然后便在黑板的左侧开始画了起来。

教室众人皆不知秦巍此种做法是何意，但包括老师在内都只是静静地看着他手上一笔一划的动作。

随着第一幅图的完成，众人恍然大悟，秦巍这是在现场画图纸啊。

此时，一些比较精的人已经翻开机械制图的图纸集开始对照，他画的图竟与书上第一页的图纸分毫不差。

他站在黑板前，时而闭目，时而睁着俩眼发呆，但手上画图的速度却从未慢下来，一幅、两幅、三幅……不一会儿的工夫，黑板上已经有十余幅图纸。

更为神奇的是，秦巍甚至给他们一一编号，竟然与书中图纸的顺序完全一一对应！

不止是学生，连老师也沉默了，他们只是张大了嘴看着秦巍作图。