的，既要设计教学，落实教学，同时又要不停的进行自我填充，避免被淘汰。

可生活中光工作和繁杂的琐碎就已经让人精疲力尽，哪有那么多的时间精力去完成后者。

现在有了这本管弦乐法，他只用努力上课获取教学点，就能轻松解锁里面的知识。

对于反哺，通过这次奖励李安又有了新的体会。

认真做教学，赢取时间。

教学不是人生，可时间却是人生重要的组成部分。

几乎没有之一。

...

中午秦勇打电话叫王盼盼一起吃午饭，两人来到上次吃饭的饺子馆。

饭间秦勇问王盼盼今天散会之后西侧办公室有没有讨论什么。

除了几人对田宇“人身攻击”之外，王盼盼几乎把她能想起来的都交代了。

“李安没说什么吗？”

王盼盼又蹙眉回忆了一番，“他说校长怎么说，我们就怎么听呗，好像是这么说的。”

“别的也没发表什么。”

秦勇点点头。

...

午饭结束秦勇找到黄娟，“今天下午田老师的节目让李安去盯着吧。”

本来两个人已经说好田宇的节目由黄娟来负责。

见秦勇这么说她就明白了，“我通知他。”

回到办公室秦勇又把老董叫到办公室，“董主任，下午你协助李安去田宇那边。”

顿了顿补充道，“一定和家长沟通好，明白吗？”

老董点头离去。

秦勇走到窗边揉了揉眉心，其实他心里还是有些犹豫自己的决定。

他心里清楚。

这次考核李安的名额已经板上钉钉了。

所以田宇的学生到底要不要交到对方手里，交多少。

他心里依然拿不定注意。

他总是有种预感，李安不会一直留在昱东。

可他没有办法。

田宇那边的学生必须要一个相当有能力的老师来迅速接手。

除了李安，眼下他再找不到更合适的了。