脸色都十分不好。

小赤甚至已经开始流泪。

小彩也只好强打起精神隔空安慰。

等大家的情绪稍微平复后，我才继续说道。

“正因为人类寿命太过短暂，我们才需要好好珍惜，与他们相处的每1分每1秒。

以他们的寿命来看，也无法像我们这样掌握太多的东西。

所以我们必须要针对人类，设计一项专门属于他们的教育计划。”

……

紧接着就如何设计有关人类的教育，我们就足足花了7天，才讨论出一个完整的流程。

随后就是将自己会的东西简单化，确保凡人也能学会。

光是这个步骤我们就花了一个月。

这一个半月我几乎就是，将自己关在房间里不眠不休。

其他人亦是如此。

我们在用忙碌，麻痹自己的神经，想让自己忽略人类寿命短暂的问题。

但很可惜我们并没有成功。

为了面对这个现实，我们又花了一天调整心态。

最后我们成功整理出了，一个较为完整的章程。

首先因为人类寿命短，所以我们要尽可能的发掘出晴雪的天赋。

减少她在其他技能上浪费时间。

至于怎么发掘天赋？

我们决定每个人轮流来，伏见稻荷神社，给晴雪上一天的课。

先用这样的方式上三个月的课，然后再根据晴雪上课的状况，看看她在哪方面比较有天赋，对她的天赋进行专门教学。

等大概的教学计划确定后，我才说出了，葛叶希望晴明能跟着晴雪，一起学习的事情。

结果不出意外大家都同意了，让秦明跟着大家一起学习，只不过有一个前提那就是，晴明必须展现出对应的天赋。

如果晴明无法在我们教授的领域，展现出自己的天赋，那我们无论如何也不会收他。

一来如果晴明未能在我们教授的领域，展现出足够的天赋，那就证明他天赋不在我们这里，那就没必要跟着我们学习。

至于如果晴雪没能在我们教授的领域，展现出天赋怎么办？

对此我们自然是留了后手的，一个人天赋不够，那就用其他方面的优势来弥补。

说起来可能有点过分，但我们还是决定就算拼尽所有手段，也要将晴雪打造成一个让其余众神羡慕的巫女。

计划敲定后，我将这个消息告知葛叶。

葛叶满脸欣喜的要求晴明，直接拜我为师。

我此般推辞无果，将晴明收下。

因为秦明年纪尚小，拜师的流程也被简化了，我只要晴明敬一杯茶就行。

然而葛叶还是压着晴明，给我磕了几个头。

于是从第二天开始，晴明，晴雪两个小惹祸精，终于步入学堂。

从最基础的练字开始学习，从早上一直学到黄昏，时间被我们排的满满的。

人被我们看的死死的，再也没有出去祸害山上其他生灵的时间。

山上其他的生灵也终于，从两个小恶魔的折磨中得以脱身。

每学6天放一天假。

因为，晴明和晴雪上学的缘故，葛叶也终于轻松下来。

人一旦清闲下来，时间一长就会想找事做，葛叶也不例外。

差不多清闲了一个月左右吧，终究还是闲不住了。

趁着小紫两个小家伙上课的时候，忽然找上我。

表示自己想要去一趟平安京，见一见晴明的父亲安倍益才。

计划着等将来送晴明，回到人类世界生活。

葛叶特地来向我辞行。

这并不意味着在神社生活不好，只是这里不适合人类。

至于晴明身上那明显的妖化特征，早在秦明出生之时，葛叶就有想法，希望自己的孩子能回到人类的世界生活。

所以我特地吩咐小橙找来了，杀生石的碎片做成了，一个吊坠当做晴明的满月礼物，我早早的就送给了晴明。

我对，这一天其实早有预料，所以毫不犹豫的就同意了下来，并吩咐她在临走之前，带上一些鱼干和肉干路上吃。

在将葛叶送走后，我也并没有将这件事情隐瞒晴明。

当晴明疑惑自己的母亲去哪，并向我询问去向时，我毫不犹豫的告诉了晴明。

葛叶是去找他的父亲。

结果这不说还好，我这一