两次大战间有很多。如果能拉上格林格拉斯家做背书，成功率应该不低。

“我才不会在那些顽固不化的老古董面前低头。”赫敏不服气地说，“当然，我也不喜欢那些勾心斗角的事。留在霍格沃茨任教应该也是不错的选择。”

“我持保留意见，虽然很受人尊敬。但辛苦了亿点点。”

“每天上十节课怎么辛苦了？”赫敏奇怪的问，她还希望每天能再多上两节呢。当然，像赫敏那样选修到每天上十节课的学生非常稀少。

“那是我们作为学生的情况，你要想想教授的情况啊。”林德文为她分析，“必修的几门课——魔咒，变形，黑魔法防御，魔药，草药。我们是合班上的，一个教室是两个学院一班，四个学院，就是两个班。一到五年级那就是十个班，六七年级是提高班，四个学院一起上，那就是两个班，也就是这几门课的老师要教12个班。”

计算能力不错的赫敏突然反应过来了，“每周五天教十二个班，上午教一个下午教一个还差两个，也就是说有两天的上午或下午要上两节课，当然也可以排到一天，一天上午两节下午两节。”

“一节课要上2个小时，一周十二节课，就是24个课时……”林德文继续计算。

每个必修课的教授一周28个课时！这是什么概念！要知道一个高三主科老师一个星期也没有28个课时的课啊……

“而且除了给我们上课，教授们还要备课、批作业、准备上课的材料。而除去课程方面的工作，他们还要轮流巡夜、管理学院、照顾植物、还要给学生关禁闭、给优秀学生开小灶、抓违规的学生……生产队的驴都没有那么多事情啊！”

听到林德文的分析，赫敏明显石化了。

“所以我一直觉得麦格教授对待我们这么暴躁也是有情可原的，你想想谁在经历了糟心且劳累的一天之后面对一群格兰芬多小狮子还能心平气和呢？她只是扣扣分关关禁闭，我觉得已经非常克制且崇高了。”难怪教授们都是单身，林德文可不希望赫敏以后变成那个样子。

“我以前从没想过这个问题，教授们是怎么做到的，难道是——”赫敏的思路开始发岔。

“肯定有魔法的因素，也许教授们都会影分身，也许他们人手一个时间转换器。所以我一直好奇，教授工资是不是特别高？能身兼数职还任劳任怨，我能想到的唯一一种解释就是，邓布利多给的实在是太多了。”

在林德文的理性分析下，赫敏觉得需要对留校任教的想法再琢磨琢磨，开始认真读书。

林德文也只好抽出一本《从古至今你不应该知道的魔法》看了起来。

不看不知道，古代巫师的咒语真是五花八门什么都有，连一个小小的火焰咒都可以分成几种不同的施放方式。

这上面记载着各种各样作用奇怪的咒语，有能逆反性别的、有能让人失去生育能力的。

林德文还看见一些神奇的咒语。

纯爱咒——把你对一个异性的爱立刻转移到对方身上，让她/他立刻爱上你，但是代价是你会失去感受爱情的能力……他完全不知道这个咒语算纯爱还是牛头人。

强化的粉身碎骨——将一个物体彻底分解，需要强大的魔力和一定的释放时间。问题在于咒语需要的施法时间太长，实际战斗的时候完全比不上大裂解术。

死神领域——让范围内所有人都感到死亡的恐惧，极大降低敌方的战斗勇气，需要强大的魔力并且维持咒语。和摄魂怪的效果差不多，还要维持施法，而且还是无差别攻击。还不如叫两只摄魂怪过来，林德文想到贝拉那里还有两只，不知道贝拉把她们调教的如何了。

天崩地裂——改变范围内的地质构造，造成灾难性的后果，需要十分强大的魔力和大量的释放时间。关键是地震对巫师也没什么杀伤效果啊，这个咒语明显是古时候巫师迫害麻瓜用的吧。

第八十九章 实践出真知

林德文有点失望，古代魔法的确都是强大的咒语，但是代价和要求都很高，反而是现代的咒语更为方便快捷一些。

他继续往下看，试着从中梳理一些更有价值的魔法——

灵魂行者——在自己肉体受伤死亡后，以纯灵魂的形态燃烧魔力继续战斗一段时间，需要强大的魔力和灵魂消散为代价。林德文倒不是打算学习这个咒语，只是这和城堡里的那些幽灵可以相互印证，在这个世界，死亡绝不是终结。

死亡宣告——以自己的生命为代价，宣布另一个人的死