110·学姐

不幸的是，老师并没有同意高易羽的提议，反而又对她滔滔不绝的进行了一场教育，用长达十分钟的内容，告诉她“公物”的概念。

老师这个职业，总是健谈的、好为人师的。

“想把公共资产私有化，这是近现代历史之中，使人心堕落的最主要原因之一。你一开始只是想‘借用’闲置，最后会变成‘占有不还’，其他人就会有样学样，你明白吗？高易羽同学。”

“我、我……我不借了。”

只是想借用学校的闲置乐器，却被老师扯皮这么多，实在是恐怖。

高易羽本来也没想借，因为学校的这些破乐器，其实真的很破……她本来只是半开玩笑的找个话题，想早点从老师这里脱身，却适得其反了……

罢了。

经过诚恳的道歉后，高易羽才迎来解放。

以及——小小的收获。

王老师的语气柔和了下来，依旧是长篇大论的开头：“老师并不只是批评人的职业，老师还会帮学生想办法、出主意，解决各种各样的问题，你理解吗？”

“嗯，理解……”

“所以，我现在也理解你需要乐器的难处了，那我就会想办法帮你解决，用合理、合法的方式，而不是打公共财产的主意。”老师倒是位言行一致的人，“在你们这届前几年，学校有个乐队，办得很好。”

“乐队？”

既然背景是学校，那办得很好，被老师记住的乐队，大概就是由学校主办的军乐队之类的吧……

地方退休的文工团、市级乐队离休老成员、其他学校的退休老音乐教师、市级广场上拉二胡、吹萨克斯的老头……诸如此类的人，被学校低薪聘请，来帮忙搞学校的军乐队……

这类乐队基本都是为了学校的政绩而成立，大家都是来浑水摸鱼的。

仅用一秒钟，高易羽就已经总结出了一大堆东西，而这种乐队的乐器，也毫无疑问都会是廉价的二手老国产乐器……那个可还不如学校的这些呢……

但依然与高易羽所想的不同。

王老师一边回忆，一边笑着说：“那几个学生，听说是看了个音乐动画片，然后来劲了，自己组了个小社团，成立了一支摇滚乐队，动静可大了，搞得很受欢迎。”

“……还有这事儿？”竟然是摇滚乐队……

“是有，但你来了之后，大家聊起音乐，话题就只有你一个，所以这届的师生都没再提那个乐队……他们虽然红火，但也只是持续了一个学期。”

高易羽“嗨”了一声，自己好像成为了话题人物，还挺难为情。

不过，这个摇滚乐队的事儿，倒是值得好好研究一下。

“他们现在应该是大学生了吧？”

“没错，离开家乡去了大城市读书，但乐器多半是留下来，在家里或者哪里闲置着，你看……”

“请给我他们的联系方式。”

……

这倒是意外的收获，让高易羽很是惊喜。

但拿到电话号码之后，高易羽和喵喵往回走，却越琢磨越没底气。倒不是唐突联系学长挺尴尬，只是高易羽现在的要求其实不低，那种只维持一个学期的乐队，会用好乐器吗？

但出于好奇，高易羽还是加了其中一人的微信。

是个学姐的样子……

对方的朋友圈大大咧咧的开着，在等待消息回复时，高易羽看到了一名即将实习，但生活充实的学姐形象。也对，能组起乐队的，几乎都是混得开的人，这种人无论去哪，都会过着好日子。

“——哪位？”

联系上了，挺好。

高易羽表明来意，并介绍自己是她高中的学弟。

“哦？牛哇，现在还有人想玩乐队？我是当时的鼓手，我们的传说留在了学校之中吗？”

“是的，王老师记得你们的辉煌。”虽然现在已经完全被学弟我的传说掩盖了……嗨，怪难为情的。

但学姐竟然是鼓手，高易羽感到惊讶，因为女性鼓手相当稀有。

“主人，您在惊讶什么？”

“鼓手啊，女鼓手！”

喵喵很好奇，高易羽顺便介绍了一些乐队常识给它——

在组建乐队的抽卡池子里，最好找的是吉他手，是非常烂大街的普通卡，啥玩意儿都有。

接着是键盘手，因为很多人从小都被逼着练钢琴，几乎都懂五线谱、懂乐理，