好奇是一切开始的引擎。同学们因为好奇接近陈浩程。他对即将成为新同桌的她也产生了一丝好奇。不免关注多了些。周兵兵和需要换位的同学一样，收拾好自己的书包来到了老师钦点地座位上。她坐里面，他坐靠走廊的外面。他在她过来时把凳子和整个人尽量朝前倾留出位置让她好过去。一整天下来他们俩没有一句交谈。陈浩程有时会瞥她几眼，她只是写着作业头也不抬，似乎并不想和他有什么交集。老师也满意自己地英明之举，上课交头接耳的少了。

连着两天他俩还是零对话。下课了陈浩程和男生们有自己的消遣方式。周兵兵和李芳几个也有自己的娱乐活动。上课时更是不会交谈。下课时间周兵兵先离开座位时都是从右边两位同学的座位挤过去，别人以为她是为了方便快速去找后面的李芳玩。其实她当时的想法是:他不理我，我也不要理他。陈浩程觉察出她似乎并不想理他，大概是还记着那天的事吧。他隐约觉得同桌之间这个局面不太好，可怎么打破僵局他也不知道。但也没有因此而困扰，只是一瞬间的心事。

后来怎么打破僵局的了？陈浩程不记得了。因为大多时候帮助者可能不会记得自己帮过别人什么，被帮助者总是会记得帮助者的。周兵兵就是被帮助者。那天课堂上，大家都低头写着作业，陈浩程写完一面翻开另一面同时也收回了交叉搭着的双脚，想换个姿势再写，抬头不经意间瞥了一眼同桌，瞧见她正用嘴咬铅笔橡皮擦那头，咬一口拿下铅笔看一眼，转动一下铅笔又放进嘴里咬，然后在本子上边擦边把碎屑吹走。那支铅笔重新在本子上游走时，他看见橡皮擦那头已看不到可以擦的了，只剩下金黄色圈圈瘪瘪的立在上头。他怔怔的看她一套行云流水的动作完成，想也没想的递出了自己的新橡皮擦。“这个送给你用吧”他说。她先是一愣，而后明白了转头错愕的看着他没有接，他抿了抿嘴微笑的说道:“我还有一块了，这个送给你先用着，哪天我忘记带了也可以一起用啊。”周兵兵什么也没说不知道怎的就乖乖的接过了，再看向他，他抿起嘴角微笑了下继续写作业去了。她也一样，只是时不时的会看看那块兔子形状的带有淡淡香味的橡皮擦，最终放下笔拿起来在鼻尖轻轻的嗅了嗅。

“诶，你让一下，我要出去一下了。”周兵兵说。正是下课时间，陈浩程和前面的男生在座位上玩着用纸自做的“动物棋”（一种游戏），听到后马上挪了挪，尽可能让她好走过去。就这样他俩和平共处了起来，谁也没有提起开学时发生的事。如同没发生一样，也不会有谁会知道，因为他俩都没跟任何人提起过，包括李芳。在她最开始抱怨不想换座位时，李芳还以为她是不舍得和自己分开，只想和自己当同桌了。

一块橡皮擦打开了他俩的友谊。也是周兵兵人生拥有的第一块香味橡皮擦。李芳看见橡皮擦羡慕的讨要半块，她小心翼翼的问他可不可以，他一句“没关系，送给你就是你的了，我还有一块了。”她不舍的分了少半块给李芳。