距离竞赛只有一个月的时间了，校内培训每天都要进行，节奏很快。

昨天发下来的卷子，林斯死磕了半个晚上，都没做多少，基本上都是完成了每道题的第一小题，最后只能放弃治疗继续抄书，她想，把书过一遍就好了，过完一遍可能就懂了。

因为是评讲上节课的试卷，今天应该还是那位利落的老师，所以林斯这次一下课就提着书包跑下楼了，争取能坐到后排。

前面一排排学生的掩护让林斯觉得很安心，不得不说二中的物理学霸还是不少的，老师在上面问一句，底下的同学都能很快地抢答。

但这样就造成一个不利的局面：讲评的节奏很快，往往这道题讲完没多久，板书就要擦掉重写了，林斯是都不会，所以每一道题的解题步骤她都得抄，根本顾不上听老师说了什么，打算先抄了回去再看。

“后排靠墙角那位同学，起来回答下这道题的解题思路。”台上老师喊完后喝了口水，发现那位同学没有站起来，还在抄笔记，便又喊了一声。

林斯正趁着老师停下来的时间奋笔疾书，发觉身边同学推了推她的手，她转头有些疑惑，刚要问，那位同学就说：“同学，老师喊你呢。”

林斯眼睛瞬间瞪大，转头就跟老师对上眼了，老师点点头表示就是你了，她只能站了起来。

“最后这道题的解题思路说一下。”她还记着这个学生，上节课抽过的，很多学生就是不重视基础。

林斯不用看也知道自己不会做，但还是拿起卷子装模作样地瞅了一眼，她沉默了一会儿，然后小声地说：“我……老师，我不会。”

台上老师的眉头微微皱起，语调稍微有些严厉：“这道题是基础题，你不会的原因是什么？”

林斯低下头，她的声音更小了：“我……我没有理解。”

“下课后你来找我，有哪里不懂一起弄清楚。”

“好的……”

“这道题目还达不到竞赛的标准，”老师巡视一圈：“有哪位同学会的？”瞬间举起了好多只手，老师对林斯道：“你先坐下吧，好好听讲。”然后手一指，随便点了一个同学起来回答。

林斯坐下后觉得脸颊滚烫，尴尬地脚趾抠地。但她不想被看出来，便装作若无其事的样子继续抄着笔记，抄的什么自己都不晓得，只是机械地复制老师写的内容。

下课后林斯自觉走向讲台，讲课老师正在收拾东西，看到林斯过来了，便问了她是几班的，林斯如实回答，老师回忆了下，记起来是老李负责的班级。

她点点头，又问林斯是哪里没听懂，林斯胡乱指了几道题，老师一一作了解答，又叮嘱林斯要好好复习，还提醒了她下节课其他老师是要讲哪部分内容的，让她提前回去预习，最后才放她走了。

任课老师想了想，还是拐道去了老李办公室，老李痛失宋安和后天天念叨自己幸好还有一个林斯，看来刚刚那个孩子就是林斯了。

“大概就是这么个事情，你自己给林斯那孩子抓点紧。”任课老师给李老师如此这般地复述了事情的经过。

李老师沉思着点点头，旁边大嗓门的林老师听到是自己班上的学生便接口道：“林斯？林斯怎么了？”任课老师又转述了一遍，林老师大手一拍：“我跟她说去。”

惨痛的课堂经历让林斯奋发图强，不久后便一飞冲天，成了班上数一数二的物理学霸。

打住，以上是林斯想象中的她，实际上，书也抄了，课也上了，但不懂的还是接着不懂。

课上的同学都是二中的佼佼者，林斯知道自己是因为刚重生的原因，没有跟上课的节奏，更别提培训的进度了，但是看着身边同学的表现，再对比自己笔记都要抄冒烟了，她还是感到沮丧。

这天数学课上。

数学本就是林斯的弱项，再加上重来一次全都忘得精光，现在的水平，属于是加减乘除都要掰指头算半天的程度。但是物理竞赛在即，林斯上数学课也听不懂，便打算在课上复习物理，争取早日把课本全过一遍，虽然过了后也很容易忘吧，可总比不过强吧。

苏老师已经看了林斯好几眼了，他看到林斯从上课开始，翻开物理课本后抄得起劲，头就没抬起来过。

本来想到物理竞赛的事，觉得忍了算了，但课上着上着，又想起来林斯的数学测验成绩，士可忍孰不可忍。

“物理，”苏老师走下讲台站在林斯身边淡淡开口。

赵晓萌从苏老师看着林斯、走下讲台的时候，心里就