生一定的认知影响。其写入的知识与其自身的知识记忆造成的影响成反相关。心理医生在写入海量心理学知识之后，并无明显变化，但是其自身能力获得了极大的增强，并且具备了额外的自信增强效果。”

“其他职业产生的表现与心理医生相同，在自身拥有对应知识基础的情况下，成体系的知识会让这些人变得更自信，更博学，并且能够不受知识影响的维持自己的生活。”

“而对照体系中几乎所有人都放弃了旧职业，并且开始按照新写入的知识变更自己的工作，其个人性格以及许多行事风格也都出现了轻微的变化。”

“以当前测试结果判定，知识写入计划可以执行，但是必须有前置条件。”

“需要按照自然培育方式将参与者培养至成年，并自然选择对应的职业知识种类，在培养期需要着重培养其个人性格以及技术方向。”

“多方向的让参与者学习不同的技术方向，寻找符合自己性格特性的技术类型，在完成基础知识教育，并且具备对应的知识体系基础教育。”

“满足年龄并完成对应的技术类型选择之后可以进行知识写入计划。这将最大程度的保障其人格完整且行为举动不受到海量知识数据冲击出现异常。”

“且数据资料写入上限同样被测算完成，每个人同时具备的最大知识体系类型不得超过两个。过多的知识可能会导致其记忆存储混乱，资料数据错误以及出现混淆。”