来打算怎么培育波鸣雀？”

“唔？”

这个问题倒是不出格，毕竟是她班主任嘛。

在寄宿制学校里，基本上就是半个父母了。

简鱼看了眼小麻雀，“给它完整的教育，能学多少就学多少，不强求。”

“以我和青山蜗蜗两次对战的经历，”莲娜斟酌用语，“你是不是没给它做对战方面的特训？”

简鱼十分坦然地承认，“没有啊。”

莲娜点头，“我觉得也没有。”

简鱼：？

“你的指挥，你与青山蜗蜗的羁绊，这些都很好很好，但在对战场上，一些对手会干扰招式，届时它得不到你的指令就会原形毕露了。”

“还有能影响契约沟通的招式？”

“有，只是不在低年级的课本上，你现在没见过，但在层次比较高的比赛场上就会遇到了。”

“明白了，我会有意识培养青山蜗蜗的战斗意识。”

“青山蜗蜗是一张白纸，但波鸣雀不一样，在决定和你结伴同行前，它已经独自度过了好几个春秋，它的一些出招习惯已经定型，”莲娜说，“有些御兽师喜欢从零开始培养宠兽，有些御兽师喜欢直接收服强大的超凡生物，后者的磨合期往往比前者要长很多，你可以多给波鸣雀一点时间。”

简鱼对莲娜的谆（老）谆（生）教（常）导（谈）没有半点不耐烦，毕竟在她眼中，莲娜也是一个刚刚开始学习怎么当老师的新手，需要给予鼓励和支持。