“你?们几个……”祝青臣顿了顿，不?知道该怎么说他们，“嘴巴太不?饶人。”

怎么专门?往宋泊简的痛处上戳呢？一戳一个准。

当然，这些学生确实对宋泊简骂了脏话，该教训还是要教训两句的，不?能落下话柄。

“遵守规则、维护同学是对的，但也要注意方式方法，在?晚自习课堂上吵起来，是学生应该做的事情吗？”

“下次再遇到这种事情，不?要话赶话，逞口舌之快。分?明?只是一件小事，拒绝了他，或者直接告诉老师，也就可以了。”

“偏偏今天我还不?在?，要麻烦其他老师来处理这件事情。接到张老师电话的时候，我还以为你?们打架了。”

“下次不?许再这样了，听?见了没有？”

几个学生闷闷地点了点头，齐声应道：“知道了。对不?起，祝老师，我们错了。”

祝青臣点点头：“嗯。”

最后，祝青臣朝宋泊简招了招手：“来，你?先道歉。”

宋泊简不?敢相信：“祝老师，明?明?是他们……”

祝青臣正色道：“你?先为你?的自作主张，为他们道歉。然后，他们为他们的言论，为你?道歉。明?白了吗？”

要不?是宋泊简挑衅在?先，他们也不?可能跟他吵起来。

确实是这个道理。

宋泊简也不?好再说什?么。

他攥着拳头，站在?这群学生面前：“对不?起。”

于是剩下的学生也对他说了一声：“对不?起。”

祝青臣一锤定音：“好了，每个人一百字检讨书，明?天交给我，这件事情就到这里为止，回去自习吧。”

学生们灰溜溜地出去了。

祝青臣抱着手，靠在?椅背上，抬头望着天花板。

为了一个班级座位，闹了一个晚上，各路人马轮番上阵，就为了逼他就范。

是时候结束了。

十分?钟后，祝青臣抱着手，悄悄走到教室门?外，站在?窗户外边偷看?。

学生们都?安安静静地坐在?位置上自习，一点声音都?没有。

这还差不?多。

晚自习即将结束的时候，祝青臣走进教室。

看?晚自习的老师知道他要训话，收拾好东西，拍拍他的肩膀，便离开了。

“小祝老师，别太生气，放宽心。”

“我知道。”

看?自习的老师离开，祝青臣指了一下前后门?，让学生把?门?关上。

“还有十分?钟，我简单讲一下一个问题。”

祝青臣双手撑在?讲台上，目光扫视，压迫感十足。

“反复强调过的，晚自习纪律问题。”

“晚自习不?允许交头接耳、不?允许随意调换位置。某些同学，不?要因为某一节晚自习不?是我看?着，仗着科任老师脸皮薄，跑去跟科任老师说，我能不?能换位置、我能不?能和谁谁一起坐。”

“我明?确告诉你?们，不?能！”

“我们班上的座位排列，是我和几个科任老师一起，根据你?们每个人的成绩和性格排列的。这个座位表实行还不?到半个月，暂时没有重?大问题出现，科任老师给我的反馈也都?很好。”

“在?短时间内，不?会再轻易调整。”

“某些同学，不?要给我搞‘一会儿想要，一会儿不?想要’、‘嘴上不?想要、心里很想要’、‘我在?这里试坐一会儿，不?行就找家长给老师打电话’这一套。”

“反反复复，扭扭捏捏，拖拖拉拉。”

“我是老师，我不?是读心专家。”

宋泊简坐在?座位上，低着头，死死地抓着手里的笔和卷子，几乎要把?卷子抓烂。

他可是年级第一！

从小到大，他被老师点名，不?是夸奖，就是赞美。

被老师点名批评，这还是第一次。

他的脸红得要滴血，恨不?得找一个地缝钻进去。

祝青臣缓了语气：“我现在?说这些，是想告诉在?座的每一个同学——”

“无规矩不?成方圆。我们八班的规矩，适用于八班的每一个学生，规矩就是规矩，不?会因为谁成绩好、谁是班长，就偏袒谁。”

“有的时候，对立下的规矩要有敬畏心，不?要总以为自己是那个例外。”

“在?我