为首的中年男人面庞一片沉静，让人丝毫看不出内心有无波澜，一派悠然。

他盯着手中的报告，声音带着沧桑的低哑，“你方便解释下你一名人类为什么会有精神力吗？”

何亦安愣住，没料到对方会提问这个，“不好意思，这个我是真的不知道，我也是偶然情况下知道的。”

随后中的考官又问了几个不痛不痒的问题，何亦安皆能几乎没有错漏的回答出来。

男人在结束前问了最后一个题目，“育儿院不单单要照顾幼崽，还承担着幼崽未来的异能开发。

有的家长认为自己幼崽已经五岁了，但是在异能上没有显露出天赋，也没有特长突出。

要求育儿院的保育员开导幼崽加强这一方面训练，做为保育员你会怎么做？”

表面是关于异能训练，实则是问与家长沟通，处理不好就会损失一个顾客，严重会育儿院口碑受到影响。

何亦安冷静在脑中构思解决方法，在异能开发上他是一点经验没有，但也是了解这个世界的幼崽一般在七八岁育儿院才会逐步锻炼他们的异能开发，问题中幼崽五岁其家长就着急望子成龙。

何亦安站的腰板挺直，有条不紊的开口，“第一与家长耐心沟通，我们会对幼崽家长的心情表示理解，同时说明提前辅助幼崽异能开发的利害关系。

比如这种提前教学过程，幼崽在该玩耍的年纪得不到快乐，容易产生厌学情绪。让家长真正的明白以幼崽发展为本的思想。

第二，在育儿院召开家长会，邀请协会专家现身说法、案例分析、互动解答，相信有育儿专家佐证可以使得家长了解过早的异能化既违背了幼崽教育发展规律，又会让幼崽活泼开朗的个性受到压抑，不利于健康成长。

第三，邀请家长来育儿院了解我院的教育理念，比如听课幼崽的学前课堂，感受幼崽在育儿院学习的生活状态，以此肯定我院的科学教育。”

接着何亦安鞠躬表示回答完毕。

五个考官面面相觑商量要打多少分，其中一个考官满分一百他给何亦安打了70分，女人皱眉低声说，“这是不是太低了？”

她从何亦安的回答和前面各项数据结果，都表明他是有A级资质，打70有点拉低成绩了。

男人瞧不起何亦安，语气不善“他就一名普通人类，连自保能力都没有，如果幼崽发生危险他有什么异能？我觉得70分就合适，你说呢会长？”

坐在中间男人没有搭理，自顾在表格上写下评分。

而打了70分的人自认有他在，何亦安的平均分不会有90。

计算分数的工作人员接过五个考官的打分，只看一眼就算出何亦安此次考试成绩，在电脑输入分数。

何亦安出去也不知道自己有多少分，只能在最后一场考试结束才能得知成绩，那个时候所以成绩出来就能知道自己保育员等级认证是几级。

何亦安和弗雷经过两场小测试，来到最后一项测验，亲和力测试。

场内有各种族二十到三十名左右的幼崽，而保育员需要在台上释放精神力，亲和力越高那么台上愿意亲近的幼崽越多。

弗雷比何亦安先上，圆台上的幼崽有的性格内向一下子见到那么多陌生人害怕，有的性子活泼却也不敢随意亲近不认识的人，他们小小围成一团不敢乱跑。

弗雷释放精神力安抚幼崽情绪，尽可能让声音变得温柔，“宝宝们别怕，叔叔不是坏人，过来叔叔给你们小饼干吃？”

测试过程没有规定不允许大家使用道具，只要是在不伤害幼崽的前提下用什么东西引诱都可以。

往年有靠歌声吸引宝宝，有凭借玩具，有讲故事，方法层出不穷。

弗雷的小饼干是何亦安之前卖出配方后，商家很快投入生产卖到各星球去，各家育儿院的下午小点心离不开小酥饼的搭配。

弗雷熟悉规则事先买了十几包小酥饼装在衣服口袋就为等这个时候派上用场，何亦安只能吃亏没经验，不然以他的手艺别说幼崽连大人都无法抗拒。

台上的宝宝们能感受到亲和的精神力，害怕的心情减弱，在看到弗雷手里的小饼干心中更是动摇。

一个正太模样的宝宝过去，然后就有两个三个一起靠近，在倒计时结束下二十名宝宝围着弗雷转。

这个成绩对于精神力B级的弗雷可以说很不错了，去年他可是只有十五个宝宝愿意接近。

何亦安等待过程中也在吸取前面人的经验，大部