是大于等于2。

李恒至今犹记得当时的场景，数学老师先是瞄眼教案上的答案，然后脸上带笑却明显有些不自然。

那时全班鸦雀无声，齐齐扭头看着他。

甚至同样对数学老师非常不满的邹爱明还不大不小来了一句：数学还得是我们老恒，这才是高手！

事后，班主任王琦还特意把李恒和邹爱明叫到了办公室开导一番，叮嘱两人要学会尊敬老师，做事注意方法。

自打这以后，数学老师就有了提前来教室的习惯。

不过这些都是老黄历了。

在王琦老师苦口婆心地解释下，204班慢慢接受了这位慢性子老师，如今关系还算融洽。

“咦，这个方法你是怎么想到的？”翻看着翻看着，数学老师高兴地就一个抛物线题问他。

面对老师的问题，他一点都不慌。

这段日子李恒早就发现了，其实重生只是多了一段几十年的人生经验，原本脑海中的知识并没有遗忘。

这就是他有信心参加高考的底气所在。

也是他最近一直敢加班加点赶工《活着》的缘由。

李恒凑头看了看，和老师花了5分钟时间探讨解决问题。

上课铃响起时，数学老师笑咩咩地低声告诉他：“186页有东西。”

嗯？

李恒蒙蒙地翻到186页，果然有东西，是一张折叠好的心形信笺。

几乎不用打开，他也能猜到里面的内容大概是什么？

前排的孙曼宁目不转睛地凝视着信纸，疑惑地问：

“这谁偷偷在我眼皮子底下送过来的，我怎么没看到人？”

见李恒比自己还迷糊，她转头问麦穗：“麦穗你看到有人靠近他桌子没？”

麦穗妩媚摇头。

孙曼宁望向宋妤。

宋妤好看地笑笑，同样摇头。

这时右边的陈丽珺搭了一句嘴，“应该是外班的女生，早上我来教室时看到那人在李恒桌子这里停留。”

孙曼宁嗖地一声站起来：“丽珺，你识得那人不？”

陈丽珺回忆一番开口：“有些面熟，应该在校园里见过，但不知晓名字。”

“下次见面，你能认出来不？”

“应该可以。”

孙曼宁不嫌事大，摩拳擦掌说：“晚饭后，我们到别的班级到处转转。”

宋妤：“……”

麦穗：“……”

李恒：“……”

陈丽珺：“……”

孙曼宁把手伸过来，“李恒，把情书给我呗，我请你吃两顿小炒。”

李恒无语，“这是我的事，你这么操心干什么？”

孙曼宁狡辩：“这怎么是你一个人的事呢，陈子矜是我闺蜜，得替她看着点你呐。”

李恒说：“宋妤也是她闺蜜，还是我同桌，让她看着点我吧，这样更方便。”

听闻，孙曼宁和麦穗不约而同对视一眼，眼里全是笑，笑里全是意味深长。

对此，宋妤仿佛没听到也没看到似的，安静地打开课本，拧开钢笔准备听讲。

数学课对于一般文科生来说相对较难，但在他这里就是拉分项，轻松加愉悦。

他继续沉浸在自己的世界中写《活着》，根本没管老师在上面讲什么？

宋妤察觉到了他这几天他的异样，也委婉劝过，可惜没效果。

如今正纠结地想：要不要把这一情况告诉子衿？

让子衿亲自联系他？

毕竟在她们这些好学生眼里，高考才是目前的头等大事，小说什么时候都可以写。

见一节课下来、宋妤隐晦地看了自己5眼，李恒心里一动，直接把那封情书递给她。

并附上一张纸条，内容是：帮我保管。

怕别人看到误会，宋妤用书本把情书盖住，犹豫小会，回复一张纸条。

问他：你小说什么时候能结束？

李恒回：明天差不多。

得到答案，宋妤收起纸条，继续专心听课去了。

接下来的时间，李恒一直在冲刺，在为《活着》完结做最后的努力。

同预估的时间差不多，第二天中午12点过9分，他写完了最后一个字。

看他长吁一口气，脸上全是解脱之色，心领神会的宋妤悄悄递过一张纸条：写完了？

他回：嗯…