芭田想了想又继续说：

“至于4楼要装修到什么程度呢？估计年度蘑菇天宫框架就要到顶了，如果想搬到29层楼，那么各种仪器可以先入住4楼，明年即可以把信息公司和gps公司搬运到29层了。”

布信很激动，这是与上海那边完成不同的职能信息公司，便对芭田说：“上海那边的信息公司，以后就改称叫服务性信息公司，这里的就叫职能性信信息公司。上海那边偏重于服务性研究，这边偏重于职能性研究：1偏重培养工程技术人员，2偏重技术信息采集研究，3偏重已经专利的超越与突破。两边信息共享的同时，各自偏重。”

芭田对布信说：“1调集骨干与院校招募相结合，2职专职大招揽与培养相结合，3独立发展与合作研究研发相结合，4承接任务与技术转化相结合。让制造、智能、保健三足鼎立！”

布信一听，太兴奋了！等于的王超、布信、陈云龙三足鼎立的芭田天下！布信有点激动地说：“好！”

芭田又增加份量地说：“同时，智能是制造与保健的保障！下半年，我们就要县扩！军扩！校扩！”

布信反而一时有点没有理解过来：“何为校扩？”

芭田开心地说：“我们入学了，那时的人才基地，我们岂能入宝山空手而归呢！一定要挖地三尺，席卷而归！”

入学，校扩，这一来，那时有点儿像是未知的时空，让人充满了幻想！

老校长跟芭岭差不多，听得很高兴，也很麻木。不过只要能与托管相关，他还是很努力寻找的。听到这里，老校长插话说：“教育托管公司里面，要不要搞个有效的信息系统？幼儿教育与培训，特别是培训也是个庞大的系统，怎么有效管控与调控，也是很需要人才的。但是许多方面，人才是可以互补的，就人才而言，教育托管的信息系统是不来个九宫开，即三纵三横？”

这下布信和陈云龙都感兴趣了？芭田开心地对老校长说：“老校长爷爷可否细说？”

老校长一看芭田没有截住话题，还让他继续说，于是老校长很高兴地说：“三纵是行动引导、智慧引导、技能引导。1.行动引导，在一定程度上说就是行为管理，是字面意义上说的托管，如学前的托儿所、幼儿园了，又如中小学生的日常教育托管，再如老年人的养老院了。2.智慧引导，给受托者以知识帮助和心理帮助，多称之为辅导。如学前知识辅导班，学生的学业辅导班、如老年人的康健辅导班。3技能引导，就是日常说的培训了。如幼儿技能培训班、学生技能培训班、就技能培训班、老年人技能培训班。”

芭田听了很高兴地说：“老校长这三纵说得很有道理！那三横是什么？”

大家听了也都点点头。

老校长开心地继续说：“三横就是：一纵之三横即学前、中小学、老人这三大需要托管的部分。二纵之三横即学前知识与心理辅导、学生学业之心理辅导、老人康健保养辅导。一纵二纵的三横基本相同，实际上也可以合二为一，即管与辅可合并进行。三纵就是技能培训了，即少儿技能培训，就业在岗技能培训，退休后技能培训。”

芭田想了想说：“这个一纵和二纵，独立开了，也有其道理，毕竟职业要求是不大一样的。且形成的这个九宫，宫宫都可以进一步开宫呀！！！”

老校长进一步说：“所以我想，信息体系可以按照这九宫建立，并在各宫的基础上作进一步的构建。”

布信想了想说：“老校长爷爷说的很有道理，我让二头派人与你们联系，争取以最快的速度，快速完成基础建设与后续建设。并直接在托管公司建立信息工程部，积极实现双向管理。”

老校长听了非常高兴！！！这个头痛的事，终于有了着落了！

芭田对李鬼说：“还有没有其他研究项目了？”

李鬼带领大家再进一个工作室，这是想象性，如果有实体研究最好了！

陈云龙想了想也说：“我那边也存在同样的情况！”

芭田对布信说：“现在解决疑难杂症的条件已经成熟，可以向全国招募疑难杂症志愿者了！”

这时，布信利用空隙时间与天材群人聊天，说到：“我和芭田、陈云龙正在视察蘑菇天宫。”并不时发出视察视频，看到文苹和王超直觉得不得了。

文苹无奈地说：“我和王超正在拼命设计，没办法一同视察！”

布信感慨地说：“我们大家都以为我们自己很拼命，我这么久以来，都是与芭田在一起工作的，