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第680章

…都循规前进、都不可思议!”

慢慢的,了悟大师和醉禅子道长、以及方丈大师,都没有办法有效地加入参悟了,因为参悟的目的是有利于加强对和尚们的思想引导,而芭田的这样的跃进发展,参悟只能让和尚们低头、甚至看不起自己!不若作为纯故事听了。

慢慢的,芭岭越来越唱独脚戏了。

芭岭继续说:

到了芭田10个月的时候,实际上按一年的时间,现在已经是4月份了,清明已过。小学1到6年级的各科,包裹,语文、数学、英语,思想品德、社会等各科,以及音乐体育美术等的,吴梅人把它们都做成知识卡片,满满两在桶的知识卡片。而且通过与其他人进行知识卡片游戏,即看谁拿快、拿得好、拿得准。通过玩知识游戏,芭田在4个月时间之内,疯狂的增长知识。

很快的,吴梅人又想到了一招,如果让芭田一起玩这种单纯性的知识游戏,应该不会再有什么优秀成效了,吴梅人便想到另一种游戏方式,就是组句游戏。这种游戏,吴梅人想好了两种玩法,一种是先统一说一句话,双方按照要求到各自的卡片堆中去找相关的字词卡片,组成句子,这种游戏跟以前玩的游戏差不多,就是卡片一次性找得多了点,没什么智慧营养。

再一种是比较神奇的---即兴性组句,就是每人从对方的卡片堆中,取同等的几张卡片给对方,然后按照所提供的字词,进行组句。这种游戏也有三种玩法,一种是仅就所提供的字词组句,标点符号随意;另一种是除了标点符号随意外,自己还随意补充3-5个字。谁组的意思好,就谁赢。可以由裁判或在场的人共同裁决或投票决定。这种游戏难度就大了许多,而且需要一定的思想、智慧和技巧,吴梅人是想通过这种游戏,了解一下自己儿子的智慧水平。第三种是加上限定时间完成,这种相对比较有比赛感。

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