…都循规前进、都不可思议！”

慢慢的，了悟大师和醉禅子道长、以及方丈大师，都没有办法有效地加入参悟了，因为参悟的目的是有利于加强对和尚们的思想引导，而芭田的这样的跃进发展，参悟只能让和尚们低头、甚至看不起自己！不若作为纯故事听了。

慢慢的，芭岭越来越唱独脚戏了。

芭岭继续说：

到了芭田10个月的时候，实际上按一年的时间，现在已经是4月份了，清明已过。小学1到6年级的各科，包裹，语文、数学、英语，思想品德、社会等各科，以及音乐体育美术等的，吴梅人把它们都做成知识卡片，满满两在桶的知识卡片。而且通过与其他人进行知识卡片游戏，即看谁拿快、拿得好、拿得准。通过玩知识游戏，芭田在4个月时间之内，疯狂的增长知识。

很快的，吴梅人又想到了一招，如果让芭田一起玩这种单纯性的知识游戏，应该不会再有什么优秀成效了，吴梅人便想到另一种游戏方式，就是组句游戏。这种游戏，吴梅人想好了两种玩法，一种是先统一说一句话，双方按照要求到各自的卡片堆中去找相关的字词卡片，组成句子，这种游戏跟以前玩的游戏差不多，就是卡片一次性找得多了点，没什么智慧营养。

再一种是比较神奇的---即兴性组句，就是每人从对方的卡片堆中，取同等的几张卡片给对方，然后按照所提供的字词，进行组句。这种游戏也有三种玩法，一种是仅就所提供的字词组句，标点符号随意；另一种是除了标点符号随意外，自己还随意补充3-5个字。谁组的意思好，就谁赢。可以由裁判或在场的人共同裁决或投票决定。这种游戏难度就大了许多，而且需要一定的思想、智慧和技巧，吴梅人是想通过这种游戏，了解一下自己儿子的智慧水平。第三种是加上限定时间完成，这种相对比较有比赛感。