想了想，唐太宗李世民还是决定答应这件事情。

毕竟，他也不能表现的对魏王李泰太过于明显偏袒了。

“你若先能将一百侍卫，训练的符合朕心意，朕就答应由你负责百骑之事。”

唐太宗李世民道。

百骑，自然不可能指的就是一百个侍卫，而是多达三五千，少则几百。

所以说，先让李承乾训练一百侍卫，看看效果。

太子李承乾闻言，自然满心欣喜的退下去了。

李承乾知道，目前唐朝时期的军事训练体系还是较为完备的。

他可以以此着手训练百骑。

身为百骑。

力量训练自然尤为重要。

包括举重、摔跤等项目，以增强士兵的身体力量。

例如士兵会进行举石锁、扛沙袋等训练，提高上肢力量，为使用兵器提供基础。

然后就是耐力训练。

长跑、负重行军是常见的训练方式，培养士兵的耐力和体力。

士兵需要在规定时间内完成一定距离的长跑，或者背着沉重的装备进行长途行军，以适应战争中的长时间作战需求。

唐朝时期的兵器种类繁多，士兵需要熟练掌握各种兵器的使用技巧。

长枪、刀剑的刺杀、劈砍技巧，弓弩的射击技巧等。

训练中会设置各种靶子，让士兵进行射击练习，提高命中率和射击速度。

对于近战兵器，士兵们会进行一对一的对抗训练，提高实战能力。

由于唐朝骑兵在战争中发挥着重要作用，骑术训练是军事训练的重要内容。

在太子李承乾看来，士兵需要学习骑马的基本技巧，如上马、下马、骑马奔跑、转弯等。

同时，还要进行马上射箭、挥刀等训练，使士兵能够在骑马的状态下熟练使用兵器进行战斗。

李承乾的野心很大，他想从这一百个人开始，训练越来越多的士兵，那么自然而然要进行战术训练。

也就是阵法演练。

唐朝军队非常重视阵法的运用，常见的阵法有方阵、圆阵、锥形阵、雁形阵等。

士兵们需要学习各种阵法的布置和变换方法，以及在不同地形和敌情下如何选择合适的阵法。

在训练中，会进行大规模的阵法演练，让士兵们熟悉阵法的操作和配合。

例如，方阵适合正面防御和进攻，圆阵适合防守时抵御敌人的包围，锥形阵则适合快速突破敌人的防线。

也要强调步兵、骑兵、弓弩手等不同兵种之间的协同作战，步兵负责正面推进和防御，骑兵负责侧翼攻击和追击，弓弩手则在后方提供远程火力支援，训练中会模拟各种战斗场景，让不同兵种的士兵进行配合训练，提高协同作战的能力。

其实李承乾从后世学到了一个很不错的机智，那就是考核与奖惩制度。

定期对士兵进行考核，包括体能、武艺、战术等方面的考核，考核结果会记录在案，作为士兵晋升、奖励或惩罚的依据。

在武艺考核中，成绩优秀的士兵会得到晋升或奖励，而成绩不合格的士兵则可能会受到惩罚，甚至被淘汰出军队。

对于在训练中表现优秀、作战勇敢的士兵，会给予丰厚的奖励，如晋升官职、赏赐财物、授予荣誉称号等。

相反，对于违反军纪、训练不认真或在战斗中临阵脱逃的士兵，会进行严厉的惩罚，如体罚、降职、流放等。

“希望这一百个侍卫中，有将领之才。”

李承乾心中自语，能否培养出合适的将领，对于他来说至关重要，因为往往掌握将领，就掌握了一定的兵权。

那么他势必要进行将领培养。

将领需要学习兵书战策、军事理论等知识，了解战争的规律和策略。

唐朝时期还是有很多许多著名的兵书，如《孙子兵法》《李卫公问对》等，将领们需要认真研读这些兵书，汲取其中的智慧和经验。

将领需要通过实战来积累经验，提高指挥能力。

唐朝时期经常进行对外战争，将领们有机会在战争中锻炼自己的指挥能力。

同时，朝廷也会组织一些军事演习，让将领们在模拟的战争环境中进行指挥训练。

百骑属于禁军，而禁军是直属帝王的军队，主要负责护卫帝王或皇宫、首都的警备任务。

禁军的选拔标准非常严格，士兵需要具备较高的身体素质和武艺水平。

禁军的训练强度和要求比普通军队更高，除了常规的训练内容外，还