极大的影响。这就是她的态度，讲道理是讲道理，就看她理不理。

“今天老师罚你站着，你犹豫了一会。明天带点那啥，我给你在老师那里说点好话，考试的时候给你卖个好，让你考高分。”

就是这样的话，她说了不少，还从同学的罚款里拿提成。只要有同学违反了她私自定下的所谓“规矩”，被罚款时，她都要从中抽取一部分据为己有。甚至暗中收受贿赂，一些同学为了能在班级里获得特殊照顾，向她行贿，她都欣然接受。

更令人震惊的是，她竟妄图用不正当手段架空校长，实际上她现在是“一人之下”。妄图要完成“挟天子以令诸侯”之形势，却给了校长“面子”。她只是在学校里四处散播谣言，诋毁校长的声誉，不断的破坏校长的权威。她还拉拢一些老师和学生，形成自己的小团体，对学校的正常管理工作进行暗中干扰校长和破坏。她的势力不断扩张，差点和校长平起平坐。

有几位正义感十足的同学决定不再沉默，他们悄悄地观察她的一举一动，收集她违规操作的确凿证据。他们在课间偷偷记录她嚣张跋扈的言行，在课后整理她破坏班级秩序的事例。为了确保证据的充分和准确，他们还与受到不公正对待的同学交流，获取更多的细节和情况。

然而，当他们将收集到的证据提交给学校高层领导时，却因为某些关键环节的证据不足，没能给她带来实质性的处罚，学校暂时放过了她。

这一结果让她更加肆无忌惮，而她身边的追随者也越来越多。那些追随者有的是出于畏惧她的权势，有的是想从中谋取一些好处。

班级的氛围愈发压抑，同学们每天都在她的阴影下学习和生活，苦不堪言。但大家并没有放弃，仍在暗暗寻找机会，希望能彻底改变这种糟糕的局面。

某个同学的势力不断扩张，差点和校长平起平坐。学校里弥漫着紧张与不安的气氛，老师们忧心忡忡，同学们敢怒不敢言。

终于，几位勇敢的老师站了出来，他们决定联合那些一直坚持正义的同学，共同搜集更有力的证据，准备给她致命一击。他们在私下里秘密行动，小心翼翼地避开她的眼线。

经过一段时间的努力，他们终于掌握了确凿的证据，包括她贪污受贿的账目、煽动学生的言论记录以及破坏学校正常秩序的种种行为。

当这些证据被递交给学校高层和教育主管部门时，引起了轩然大波。相关部门迅速成立了调查组，对她的行为进行深入彻查。

在铁证面前，她再也无法狡辩，最终受到了应有的惩罚。她被学校开除，其追随者也受到了相应的处分。

学校逐渐恢复了往日的秩序与宁静，正义最终战胜了邪恶，老师和同学们都松了一口气，重新投入到正常的学习和工作中。

一年后，她回归了校园。离开时的种种不甘和委屈还萦绕在心头，本以为学校会是熟悉且温暖的，却没想到如今的学校已经被自己曾经的同学“占为己有”。

她的势力不断扩张，差点和校长平起平坐。学校里弥漫着紧张与不安的气氛，老师们忧心忡忡，同学们敢怒不敢言。

终于，几位勇敢的人物站了出来，他们决定联合那些一直坚持正义的同学，共同搜集更有力的证据，准备给她致命一击。他们在私下里秘密行动，小心翼翼地避开她的眼线。以下是某同学的24条实锤罪状：

1. 滥用职权，私自架空学校管理层，破坏正常教育秩序。

2. 贪污受贿，从同学罚款中抽取提成，非法敛财。

3. 暗中收受贿赂，为行贿同学提供特殊照顾，破坏公平环境。

4. 独断专行，不顾同学意愿强行安排班级活动，损害同学参与积极性。

5. 破坏教学安排，导致课程进度混乱，影响同学学习效果。

6. 散播谣言，诋毁校长声誉，损害他人名誉权。

7. 拉帮结派，形成小团体，干扰学校正常管理工作。

8. 私自废除课代表制度，扰乱班级管理架构。

9. 违规安排班干部，任人唯亲，破坏公平竞争原则。

10. 限制同学言论自由，打压反对声音。

11. 破坏学校民主氛围，剥夺同学参与学校管理的权利。

12. 违规制定不合理罚款制度，加重同学经济负担。

13. 侵犯同学隐私权，私自调查同学个人情况。

14. 强迫同学服从其不合理要求，限制同学