李彦有些不太确定的追问：“那你的那扇镜子，是你家中长辈给你的吗？”

冯献沉默片刻，觉得这种事情无所谓便开口道：“不，这是我意外获得的。”

冯献并没有瞧见李彦听到这话后的瞳孔一缩。

当然她毕竟是凡人，正常人怎么可能在那么远的距离注意到一个人一瞬眼睛的变化，那种离奇的状况估计也就在非常近的距离才能观测到。

李彦心中大喜，他本以为此生碌碌无能，无法为人类做贡献，现如今却能为人类铸上未来，岂能不高兴！

对于他而言，冯献一个普通小女孩，在进入虚界不受污染与疯狂的影响，这是天赋，意外获得至宝级的奇物，这是运气，面对狂乱化的自己进攻时临危不乱，这是心性。

如此情况的叠加下，看着普通的孩子，又显得那么不普通了！

人类有此这孩子，未来可期！

当然未来是怎样的谁又知道呢？

念及此，便笑着摇摇头，不再去想那些有的没的，毕竟他只是个弃子。

他伸出的那条藤蔓继续结出几个果子，他要帮这个孩子调整好身体状态，这样接下来让她更好的离开这里。

只是冯献却有点不愿意了。

“李彦先生？这么做会对你有什么影响吗？”

“不必担心，虽然我是[丰]途径的一阶水准，但污染与疯狂早已经将我改造了，其强度已经接近了二阶。”

说着，眼睛却一直凝视着冯献的状态，妄图从她的表现中看到是否有收到污染的影响，但是令他没想到的是，冯献听他说完，连个眉头都没皱一下。

要知道当时他听着父母根本非指向性的相关知识时，都感觉到了一阵头晕目眩。

冯献又吃下两个果子，感觉身子好点了后，才带着好奇的语气询问：“[丰]途径又是什么？污染和疯狂？”

李彦沉默一会，才继续回复：“知识之中存在着污染与疯狂，当然只有那些与超凡相关的知识和高端的知识才会存在，而他们的简称为知识之毒，又叫识毒。”

李彦这么一说，冯献才恍然大悟的联想到了过去上学时的情况。

难怪小时候是快乐教育，难怪本来九年义务就能教完的东西要延长到12年，难怪学习一门科目，还偏偏要考试，考试完成后才能选一门当做大学学习内容。

这也解释了为什么小时候同学学点东西就一个个苦大仇深模样，原来不是厌学啊？！

好嘛，她还以为这个世界的人都是笨蛋来着，所以文明发展那么慢，原来是根本学不了，学不进去！

李彦见冯献还是没有什么难受的反应就继续为这个初出茅庐的孩子解答：“所谓途径，就是个体变强的道路，其中以八大灵性，也就是八种纯色途径为主”。

“自然，途径有纯色那么也有杂色途径，只是那部分的污染涉及比较多，我自己也不清楚，只知道有主就有辅，当自己践行的主要途径染上了其他途径的颜色时就是所谓的杂色途径。”

“这或许你以后就知道了，我先给你讲解下这八种灵性。”

“这八种灵性以其强度列举为[铸]、[灯]、[启]、[寂]、[刃]、[丰]、[杯]、[蛹]。”

“而这八种象征又与生命的一部分相性所对应。”

“第一为[铸]，也就是[创造]”。

“它象征着存在与创造，物质与塑造的准则”。

“是现实世界万物构建的基石，物质的任何变化，它们都是铸的力量来源，因此这条途径所能造成的破坏最为恐怖。”

“第二为[灯]，也就是[辉光]”。

“它象征着奉献与勇气，光芒与希望的准则”。

“犹如灯塔般引导他人，因为具有一定的唯心，因此它在危难关头所爆发出的力量，其力量可攻可守，但其治愈能力可能会灼伤他人。”

“第三为[启]，也就是[知识]”。

“它象征着思维与认知，求知与智慧的准则”。

“一切知识都拥有启的灵性，是所有超凡道路起步时必然要承受的灵性，其路途可以学习其他途径的力量，虽然只有这种纯色途径的一部分力量，可完全够用，也正如此，其能力强大无比。”

“只是，知识的王已经死去，所有存在的知识都被疯狂给污染。”

他神色欲言又止，最后什么都没说，只是接着上面的话题继续道：

“第四位