学生究竟学得下几分，全看天分和勤奋。

这也是为什么，仍有十几岁的孩子，卡在识字环节，无法精进。

顾悄虽然不是做幼教早教的，但他熟读说文，原身又画的一手好没骨画，这活儿可以干。

虽然将两百来个独体字，转化为绘本，是个不小的工程，但顾悄丝毫不慌，毕竟家里还有顾父、顾情以及琉璃等一众苦力，顾夫子无所畏惧！

于是乎，在一群七八岁小豆丁的萌闪攻势下，顾劳斯跨界，顺带拓展了幼教副业。

伴着老夫子催人好眠的复读声，他一心两用，很快敲定了要画的字，并按照实用度做了简单排序，附上备注。

万事俱备，就等着下学回去奴役苦力了。

只是今日不同的是，夫子领学完，紧接着的却不是惯常的自习诵读环节。

教室外，休课集合的大钟难得响起，秦老夫子闻声，轻咳一声，朗声道，“今日二月二，县大人于关庙祭圣帝君，以身垂范躬耕祈福，特令辖域内所有学子前去观礼。诸位即刻收拾妥当，随我一道出发吧。”

少年们一听，无不欢呼雀跃。