第 6 章

她讲评试卷的时候在班里读过几次我的作文，作为优秀示例。记得很清楚的一次，她说这次月考作文大家写得都不是很理想，她找了我们班还不错的两篇念一下。她读的时候没有说是谁写的。第一篇，是a的文章，因为a就坐在我前面，我和他确认的。

第二篇，她还没读，拿起来看了一眼，说：“这篇文章一开头就让我骂人啊。”那次我写了一个故事，开头就写着有人在骂“小兔崽子”。我在底下看着她笑。她读得挺认真，让我恍惚觉得这都不是自己的文章了。

一次测验，她似乎是随便拿了份卷子来，考前也没多说什么，我也就和平时一样随变那么一做，也没太用力。后来的一周语文早自习课代表结完分发卷子的时候很惊讶和崇拜地对我说：“哇塞，你考了103分！”(满分120)我当时觉得这是一件很平常的事，103分我经常考，更高的分数也有过，所以也不觉得有什么。后来她讲评考卷的时候才说，第二名90分，某某某。

她说这份卷子是上一届九年级区统测的时候全军覆没的一份卷子，一大半的不合格。隔壁班最高大概也就90来分，初中语文差10分已经是悬殊了。这时我才知道原来我考的的确不错啊。而且那时候我还是八年级做的九年级的试卷。

然后似乎是她唯一一次在班里点名表扬我，说我考得好，发挥得也不错之类之类的四五句。后来隔壁班的课代表告诉我，听到她在办公室里夸我，说我的语文真的很好啊，具体的话记不清了，大致就是这个意思吧。

有一次我们上一篇课文，列夫托尔斯泰写的。她让班里的同学针对课文内容题问，然后如果有同学能解答的话就让同学解答。最后有一个男生提了关於文中一句话该如何理解的问题，全班沈默了。她说，这个问题她也不知道怎么回答了，让大家讨论一下。

於是我又在讨论时间开始和同桌瞎扯闲聊，哪知她突然就叫我来说说看。我站起来，开始随便分解了下句子的结构，然后慢慢渐入佳境，居然还被我解释圆了，我越扯越多，觉得在没话说了才停。她说我解释得很好，这问题把她都难住了。又说提问题的学生很厉害，当然解答的同学更厉害。我得意地笑。可是这些事，她早已不记得了吧。

因为现在的语文教材都省略了语法这一块的教学，当时我们的中考突然要求考提取句子成分，然后全年级的语文老师便开始从头讲语法，主谓宾定状补之类。大约过了一两节语法课，她说我们来练习一下，然后就按小组轮下来回答，她读句子，同学来提取句子主干，每人一句。我坐在最后一排，前面几个同学轮下来都断断续续没有一个完全正确，都是经她最后改正的。我紧张地站起来等她读，就听她口中劈里啪啦的一长串，一堆定语状语混淆视听，是目前为止最长的句子了吧。然后我慢悠悠地回忆着句子说：“原因..是...结果。”一百分有没有，我骄傲地看着她，同学中传出一阵惊叹声，她点头赞许，我开心地坐下了。

期末总覆习做字词练习和听写，因为我前面已经连续几次全对了，在我把答题纸交给她的时候她说：“我不改咯，直接贴出来当标准答案好了。”我羞涩地笑笑，没有说话。后来她还是批了，结果那次我错了一个半，真是丢脸啊。

有时候我会想，凡事都是有因果的，如果不是当时我语文特别的好，也许她就不会那么注意我，也许我就不会感觉到她对我的些许特别，也许我就不会因此喜欢上她，我就不会和q成为好朋友，以后的我就不会去听她听的歌，看她看的书，我也不会成为现在的我，也不会把自己的喜怒哀乐都系在她身上，不会越陷越深和她有所纠葛。

昨天看到一个初中同学的微博：“我突然看见早读课x老师在小黑板上奋笔挥下‘心在天山身老沧州’的情景，那个‘老’写得和‘冬’一样，我盯着看了十分钟楞是没认出来。”

我盯着这条微博楞是呆了整整十分钟。她写的字，写得和“冬”一样的“老”，那首陆游的诗，她让我们写的诗词赏析。几天后大家交上去的本子都发下来了，就差我的。然后上课讲评的时候她拿出了我的本子读了我写的赏析，课后我看到我的本子下面写着的“好”。

全部都是命运无心的安排，遇见她，是我一生最美的意外。

当时年少青衫薄，骑马倚斜桥。

一遇周郎终身误，我却甘愿就此坠落。