道：“招一个蔡夫子过来，就是为了让州学数科多个夫子吗？”

啊？

不然呢。!y￠o,u,p\i+n^b.o+o^k?.?c~o,m/

小宋训导终于也沉默了, 思前想后，震惊道：“是啊，数科完全没有变化。”

不过是“离经叛道”招了个工匠而已。

所以蔡夫子融入官学, 不过是第一步而已？

他三叔继续道：“蔡夫子的那些器具，是绝对不能进官学的, 已经算是底线。”

“你们要如何教学？”

“改变数科，如何改变？”

“等到乡试结束，真的会有很多学生吗。”

致命几问，让小宋训导直接傻眼。

工匠器具不能进官学，这确实是底线。

但实际的教学，又离不开这些东西。

如果这样下去，就算乡试结束之后，数科有学生，还是跟之前一样罢了。

而且大概率大家学不下去，数科照样冷清。

刚刚欣喜没几日，更大的问题就来了。\咸/鱼*看,书`网, `无,错,内,容^

小宋训导这才知道，自己想得太简单了！

官学宋右训导直接对侄儿道：“你去问问纪楚吧，他应该早就发现弊端，在着手解决了。”

像他三叔，甚至官学学政，都有些不理解纪楚为何看重数科。

在大家看来，数科该研究研究，确实必不可少。

而蔡一繁的匠人手艺，该传承传承，他那也不缺弟子。

为何一定要混为一谈。

各自发展自己的，不好吗？

换作其他人，估计早就被阻止了。

也就是纪楚，还有许知州的支持，想看看他下一步要做什么。

可说到底，匠人工具不能进官学，这是底线。

同时也是对纪楚的提醒。

小宋训导来到纪楚家中时候，如实转达，然后眼巴巴看着纪大人：“这要怎么办，就算数科夫子，甚至官学接纳了蔡夫子，也只是多了个夫子而已。”

对数科并未有根本的影响。

也不会改善数科冷清的局面。`看^书¨屋¨ +最^新!章·节?更·新?快/

纪楚何尝不知。

他甚至觉得，自己知道得太晚了。

去年年底那会，他还没意识到其中差距到底有多大，自然而然忽视所有人对工匠的排斥有多深。

他天然觉得工程师厉害，发明家，科学家厉害。

但如今没有这个概念啊。

今年经历官学发生的种种事，更让他明白，之前想把匠人学跟数科强行结合，到底有多天真。

让原本就冷清的数科，如今更是雪上加霜。

前几日让几位夫子能坐下来一起研究数学，也只在兴趣相同的层面上。

对真正的数科发展，毫无作用。

纪楚直接道：“官学数科冷清的本质是什么。”

书房里，李师爷，小宋训导，纪振，李纹，都面面相觑。

李师爷先道：“没有前途。”

归根到底，只有一个原因。

如今科举不考，所以没有前途。

等于官方层面都不鼓励，谁还学这个干嘛。

就跟现代的高考一样，如果把数学去掉，你看学数学的人还多吗。

所以想要扶持一样东西，必须考虑实际的发展，否则就是无本之水，投入再多也没有办法。

官方的数科冷清。

可蔡夫子的匠人之学却异常火热。

多少子弟都想拜他为师。

为何？

因为学一门手艺，以后就有饭吃，也就是有前途。

纪楚直言：“让匠人学进官学数科，不是在救匠人学，是在救数科。”

这也是纪楚最初的想法，以及现在也坚信的。

蔡夫子固然想要官学的背书，想要被承认。

但归根到底，是官学的数科，更需要蔡夫子才是。

可惜这个简单的问题，很多人不明白。

就算明白的人，也会装作不知道。

谁让官学是清高之地，匠人以及匠人的工具，不能进去。

有些事无关对错，就是观念问题。

甚至连蔡夫子的融入都需要调和。

到底谁是大小王！

你们分不清吗！

正是头一次去官学时，发现这样的问题，让纪楚深知一件事。

想要靠时间磨合。

想要强行改变大家的观念，只怕是不成了。

“也怪我，想得简单了。”

纪楚刚这么说，小宋训导就道