读书人学一辈子。+w^o\s*y!w..′c-o￠m+”

“如今数科冷门，不过是因为科举不考，并非这东西真的没用。”

小宋训导所说，或者说纪楚所说，王学政何尝不知道。

作为一方学政，这点道理还是明白的。

他就是纪楚所讲的第二类人，聪明，可以沟通的类型。

但天下芸芸学子，总要有个盼头不是吗。

科考之利弊不用赘述，至少在现在，还是学生们能出头的道路。

小宋训导抬头看向王学政，还有话说：“官方的数科冷清，跟民间匠人学的火热有着鲜明对比。”

“但两种都有弊端，官学数科冷清，是脱离科举考试范围内，所以学生不学。”

“匠人之学虽火热，也有弊病，那就是只重实践，没有理论总结，既无理论总结，便更谈不上发展。”

“两者最终都指向一件事，数学理论研究必然消亡。”

没有理论研究支撑的实际应用，必然会走到头。

没有实际应用作为现实支持，也没有科举的重视，那理论研究必然也冷清。￠e~8￠z`w?.￠n.e~t^

这才是两者必须结合的原因，没有第二种选择。

“春秋战国时，宋国弱小，却靠着建造当时先进的千辆战车，被称为千乘之国，抵御更强大的敌国。”

“更好用的船只，行驶更平稳的车马，以及更精密的机器，无一不是靠着理论跟实际的支撑。”

“就算这些都不提，那数学研究的书籍，似乎有近百年没有新作了。”

“倘若这样下次，这门学科不说消失，必然没落。”

“学政大人，您要看着一门学术，从此停滞不前吗。”

“大人，借助民间匠学火热，让数学重焕新生，难道不好吗。”

总之一句话。

他们实践要做，理论也要总结并且研究啊！

不能不研究，不能从此不发展了。

说别的，王学政或许还会反驳。

但讲到一门学术或许会没落消亡，这简直让读书人痛心。

诸子百家发展到如今，事实证明每一门学术都有自己的作用。′q!u.k\a`n\s~h+u¨w?u′.+c,o^m*

无论哪一门学术失传，都会让读书人心痛。

很多地方官学一直保留数科，就是这个原因。

再冷清，再落寞。

也是老祖宗传下来的。

纪楚的意思就是。

您别管怎么发展怎么传承的。

先传下去再说。

匠人学您看不上，没关系，但它对数科的发展好啊。

只要能发展能研究，您就网开一面吧。

王学政透过小宋训导，似乎看到那个狡诈的纪楚，他还真敢讲，还说到学政的痛点。

总算知道，许知州怎么被他说服的了。

但再怎么样，匠人工具，不能进官学。

其他学子怎么看，风气怎么办。

“所以下官请求，给数科拨一处官署，专门用来教导实践课。”

“那样我们的学生，以及锯木头的声音，就不会打扰到别人了。”

？？？

什么？！

王学政深吸口气。

好好好，跟他扯数学要消亡，扯数学要发展，要研究。

最后的落点在这啊。

小宋训导都说到这了，也不纠结，直接摊开准备好的地图：“您看这里，就在官学附近的官署，地方不算特别大，距离数科也不远。”

“新招的数科学生，以及实践场地，都在这里。”

“这里火热起来，才能反哺理论研究啊。”

王学政知道那里，本来就是官学的地方，一直空着没用。

可那边经科费劲弄到十几套桌椅，还因为今年乡试年，所以额外请求。

你们可倒好。

一个学生没有，直接要新官署了。

“大人，这对官学一点坏处也没有。”

“而且我们数科可以自负盈亏。”

教学所需费用之昂贵，不用多说。

你们数科还敢自负盈亏？

“知道你们接了工司的任务，哪能长久吗。”王学政无语。

但不得不承认，他被纪楚说服了。

王学政沉吟片刻：“容本官考虑考虑，你先回吧。”

说完又道：“在这期间别想去数科锯木头，否则你们知道后果。”

说* 到这，小宋训导知道自己该做的都做了，只有听消息的份。

等他离开，王学政微微摇头。