为闭着眼的缘故，范愚并没有发现，当他背到中段时，原本在背着双手巡视课室的先生停在了他身后，一言不发地听完了全程，面上带着满意的笑。

“不错，十二郎的《论语》可以算是学完了，待明日便可开始学《大学》。”

先生此言，倒不是仅凭范愚能够熟练背诵就觉得他可以结束《论语》的* 学习。

事实上，从开始学习四书到现在，范愚已经又经历了好几次督课的例行考校。

虽然他不愿去经学馆读书，但考校却是和经学馆的学生一道进行。

与蒙学馆只考背诵不同的是，经学馆的考校更多针对的是文章的释义。

先生比照着学生各自的进度来出题，因为范愚任性的缘故，考校的题还要比经学馆同进度的学生难上不少。不过因为有系统与先生的双重教学在，考校并没能难倒范愚。

几轮下来，他对文章释义的掌握早已经得到了两馆先生与督课的共同认可。

听到先生这话，范愚面上也带上了笑。

而一旁的范有宁则感慨道：“吾辈还在学蒙学时，十二郎就已经开始学音韵训诂；等到我等学到了小学，十二郎竟已经开始学四书；如今宁刚摸到《广韵》的边，十二郎又学完了《论语》。愧哉愧哉。十二郎定然便是祝兄之后族学的下一位案首。”

范有宁一口一个十二郎，明明是夸奖但却让人听得生晕。

时隔数月，这三人也终于从蒙学跨到小学了。

先生知晓范有成与范有志无心科考，也就对他们要求不高，只消顺利完成蒙学便可。

可范有宁分明打算科考，人同样聪慧，又比范愚还要年长一岁有余，进度却和剩下两人持平。先生已经看不惯这位懈怠得很的小郎君很久，恨铁不成钢。

这会儿范有宁主动夸赞范愚，又说自己愧哉，顿时引出来先生难得的暴脾气，被拉去屋外训斥了好一番才放进来。

县试三场，皆须当日交卷，且不给烛，是以考生只能答卷至黄昏。

下午照例听先生讲解完律法之后，范愚便打算去县试考场外边等一等祝赫，也围观一番放考的场景。

县试的科考棚坐北朝南，院北有“龙门”，取一个鱼跃龙门的美好愿景。

考生答完卷并不能擅自出考场，而是在分批开放“龙门”出场，称之为“放排”。

放排之时，祝赫走在最前一批中。

少年郎面上带着胜券在握的笑，与身旁愁眉苦脸的中年书生形成了极强的对比。

瞧见范愚后，祝赫越过人群走到他身边，道：“阿愚还不知晓正场考些什么吧？”

范愚摇头，他今日才刚学完《论语》，四书刚学完一本，还没到考虑科考具体内容的时候，自然一概不知。

“正场卷子有十余张，考四书文两篇，并五言六韵试帖诗一首。等你学完了四书，还需练上许久写文作诗，方可下场。”

范愚这才知道，平日里早课时候祝赫不太出声，习字时也不练大字，是在学些什么。

看祝赫的神情，范愚便猜到友人应当考得很不错，却也没想到他果真考了头名，压过了一众比他多读数年书的考生。

离范有宁平日里念叨的案首只差两场考试。

正场发案不用考生姓名，只写考场座号，要等三场尽数结束，发案时才会列出录取考生的名字来。

是以唯有范氏族学众人知道祝赫的成绩，众人纷纷祝贺了一番。

第10章 第十章 案首

初覆所试内容与正场一般无二，次覆则试四书文一篇、律赋一篇，并五言八韵诗一首。

范愚因为先前答应了祝赫，后边两场也有早起跟到场外，放排时候则去了龙门外等他。

也因此，范愚头一回意识到了科举之残酷。

在此之前，科举于范愚而言只是场考试而已，要说具体形象，甚至和每月督课的例行考校没多大区别。

毕竟都是考试。

直到跟在祝赫身边，从头到尾体验了一番县试，范愚才发现科考的严肃与难度。

县试只是科举第一关童试的第一部分，正场更只是县试三关的第一关罢了。

可范愚在正场考试场外瞧见的熙熙攘攘的人群，到了初覆就少去一小半。

到次覆，正场时候被考生填得满满当当的等候区甚至已经空了一大半。

范愚在为友人成绩出色感到开心的同时，也瞧见了不少白发苍苍的考生，佝偻着背，提着考篮，刚踏出龙门便痛哭流涕。

等到末场考完，以姓名发案。

正如范有宁半年来念叨的，祝赫中了县试案首。

当然