’……光这几个词，就够写进教科书里的。可是你们要问一句，江老师为啥要写一个‘神女’？”

钱文君顿了顿，目光在学生之间扫过，带着一点慈祥的戏谑。

“他写的是爱情吗？是，也不是。他写的是一场梦，一场他心里压抑太久、再也说不出口的情感投射。你看他写那洛神，借此影射大美女刘雨菲，写得那么完美，几乎无懈可击，可结局呢？‘欲迎还止，转眄流精，光润玉颜，竟不可得也’——这不是现实里的女人，这是他心中最理想、最纯净的情感寄托。可是这样的情感，他只能望而不得，只能放在梦里。”

钱文君声音低了下来，像是在讲一个自己年轻时的故事，带着几分怅惘。

“你们还年轻，可能不理解那种‘可望而不可即’的感情。可你们将来人生路上走远了，就会懂——有些东西，明明就在眼前，却永远抓不住。江老师懂，所以他写这篇《洛神赋》，写给谁呢？写给自己，也写给世间所有有情却不能终成眷属的人。”

他停了一下，又笑了笑：“当然，写得美才是第一位的。你们看这篇赋，从开头的叙事，到中段的描写，再到结尾的哀婉离别，一气呵成，辞藻华丽却不堆砌，节奏明快却不浮躁。江老师不到二十岁写出来的，比现在很多人三、四十岁的人写的还要深刻和出彩！”

全班笑了，他也笑，接着说：“但说到底，这篇文章厉害的地方，是它的情、它的境、它的骨气。”

“‘情’就是那份含而不露的眷恋与失落，不是胡乱喊爱，而是藏在一个眼神、一句诗意里的深情；‘境’，就是文章构建的那个空灵世界，有洛水，有神女，有朝云暮雨——读完让人像梦一场；而‘骨气’，才是最可贵的。文章里没有一句求爱、没有一句低俗的情欲，全篇写得端庄清丽，但越是这样，越显得情感真挚、分量沉重。”

钱文君看了看窗外，又道：

“有时候我在想，这篇《洛神赋》一定会流传千年的，不光是因为它写得美，更是因为它写出了人心里那一点最柔软、最不愿意被人碰触的地方——爱而不得，梦中相逢，醒来只剩遗憾。哪个人一生中没做过这样的梦呢？”

他说到这，微微一笑，像是从记忆里走了一圈回来。

“所以啊，同学们，别把《洛神赋》只当成一篇描写神女的辞赋去读，更不要以为他只是写给刘雨菲的，它是文学，是情感，是人心，是人生。你们以后若也有了人生的风浪，再读这一篇，滋味会更深的。”

讲台上风轻云淡，讲台下静得连一根笔掉地的声音都听得清。

那一刻，学生们仿佛真的看见了洛水之滨，一位白衣神女，轻轻从水上走过，留下一地惆怅，一梦千年。

……

……