儿呢！”

“你小子笑啥？你来念！”

“俺来就俺来！死……吧……习……吧！”黑北兵念得倒是溜，可那调调，活像在骂人。

白熊语老师们也是一脸无奈，想纠正发音，可面对这群口音各异、热情高涨（但不得要领）的学生，也只能摊摊手，尽量放慢语速。

李墨涵觉得光学说话太枯燥，为了增加趣味性，也为了进行他心心念念的“文化输出”，他提议把根据地里广为流传的“土豆歌”（歌颂土豆拯救大家肚子的神曲）翻译成白熊语教唱。

他费了九牛二虎之力，找懂白熊语的干部和那个小神父一起琢磨，总算凑出了一版白熊语歌词。

结果，在扫盲班试唱的时候，效果简直是灾难性的！

生硬拗口的白熊语词，配上那熟悉的“土豆土豆，我们爱你”的调子，再加上战士们五花八门的跑调和蹩脚发音……那场面，简直没法形容。

“卡尔托什卡（土豆），卡尔托什卡，谬伊，柳比姆，切比亚（我们爱你）……”

歌声一起，整个仓库都弥漫着一种诡异又欢乐的气氛。战士们自己唱着唱着就忍不住笑场，有的笑岔了气，有的笑得眼泪都出来了。连负责“陪读”的“闪电貂”队员都绷不住嘴角直抽。

没想到的是，这首跑调跑到伯利亚的“白熊语土豆歌”，居然在营地里火了！战士们觉得好玩，没事就哼哼两句。一些胆大的当地白熊国小孩听了觉得新鲜，也跟着瞎唱“卡尔托什卡”，那欢乐的调子似乎能传染。

除了语言学习，李墨涵还鼓动林好搞点“文化融合”。

比如，在严密监视下，组织了几次小规模的军民联谊。战士们拿出自己的土豆干、咸菜，跟当地居民换点酸黄瓜、大列巴（俄式面包）。场面一度十分尴尬，双方语言不通，只能靠傻笑和比划。

又比如，允许那个东正教小教堂在特定时间开放做礼拜。不过，那个小神父每次布道前，都得先念一段“感谢林大帅带来和平与土豆”的祷词，表情极其复杂。

林好还弄来一台缴获的白熊联邦军老式放映机，想给大伙放个电影。结果机器刚转起来没多久，吱呀乱叫一阵，卡壳了，胶片烧了一截，屏幕上一片漆黑。战士们倒是无所谓，反正也看不懂。

就这样，经过一段时间的“速成”，黑风寨的干部和士兵们，总算是能蹦出一些白熊语单词和短句了。

虽然口音南腔北调，语法错误百出，还经常夹杂着黑北话和黑风寨特色词汇，比如管“同志”叫“老铁”，管“快点”叫“麻溜的”，形成了一种独特的“黑风味”白熊语。

一个黑风寨士兵去买东西，指着面包问：“这个，几个‘土豆票’，老铁？”

白熊国大妈连蒙带猜，居然听懂了，竖起两根手指。

士兵掏出两张黑风票，嘴里念叨着：“妥了，没毛病！”然后拿着面包走了。

这种蹩脚但勉强能沟通的语言，有时候闹笑话，但也确实在慢慢拉近距离。

更让林好没想到的是，这个白熊语扫盲班，居然还有意外收获。

一些脑子灵活、语言天赋好的士兵，很快就脱颖而出，不仅能和当地人流利（相对而言）沟通，还能从中套取不少有用的信息。这些人很快就被提拔为小队长或者侦察兵。

同时，通过教课和“陪读”的过程，冷雨的“闪电貂”也进一步摸清了那些白熊联邦军俘虏和当地合作者的底细，甄别出了哪些人是真心合作，哪些人是阳奉阴违。

扫盲班结业那天，李墨涵拿着一份总结报告，兴冲冲地找到林好。

“大帅！白熊语扫盲班成果斐然啊！”李墨涵激动地汇报着学习人数、掌握词汇量，还有那个意外走红的“白熊语土豆歌”。

“嗯，能沟通就行，省得彪哥他们老跟人比划。”林好点点头，觉得解决了管理上的一个麻烦，挺好。

李墨涵却一脸崇敬地看着林好，压低声音道：“大帅此举，看似只为方便管理，实则蕴含深意啊！这语言，乃文化之基石！如今我等不仅教化俄民，更令我军将士习其语言，知其习性，此乃‘知己知彼，百战不殆’之策！更是为我‘黑北黑北行省自治区’未来之长治久安，打下‘软实力’之根基！