“你们给我细细感受一下这两颗雷球，都给我认真感悟啊！等下我要提问的。!薪+顽*夲′神′戦~ !追,醉*新′蟑.洁^”

此话一出，底下的学生瞬间紧张。

滴溜着这两颗加料的雷球，林云庆转了一圈回到讲台，撤掉雷球。

“好了，现在开始提问，有谁知道这两颗雷球有什么吗？”

全场静悄悄，一个个正襟危坐，生怕被问到。

“不是，一个知道的都没有吗？”林云庆疑惑。

“大胆一点，说错了也没事，我又不会罚你们。”

“如果没有人举手说，那我就只能点名了。”

“第6排第6列的同学，我觉得你这个座位号挺好的，你起来说一下你刚才感受到了什么。”

底下的学生一个个整得跟个鸵鸟一样。

无奈，林云庆只能点名。

被点到名的学生，脑袋瞬间一片空白的起身。

死脑，快想起感受到了什么呀！

见这学生半天都说不出一句话，林云庆眼底闪过一丝失望。

这届学生不行呀！

他加料都加得这么明显了，难不成都感应不出来？

“算了，坐下吧！”

“唉！”林云庆叹气：“有没有感应出的？”

“有就起来回答一下这个问题，没有的话，这节课就这样吧！”

“地阶武技术法你们也就别学了，这么明显都感应不出来，学什么呀！”

“你们一辈子就用黄阶、玄阶就得了，反正黄阶、玄阶武技术法的威力，你们可以加大灵力输出，学不学地阶武技术法对你们也没任何影响……”

林云庆在讲台上喋喋不休，一众学生低着头挨训。*微·趣·小·税+ `免/费\岳.黩+

这时，赵佑宁举起了手。

林云庆停下，看向赵佑宁：“赵导师，你有什么问题？”

赵佑宁起身：“院长，是愤怒，我在雷球上感应到了愤怒的情绪。”

他硬着头皮说完，因为刚才在他的感应中，那两颗雷球与普通雷球没什么区别。

唯一有的，就是那股莫名的愤怒情绪。

结合之前所学的知识，他意识到那可能就是所谓的“意”。

他不想放弃这个学习地阶武技术法的机会。

林云庆沉默片刻。

‘能量怎么会有情绪？’

就在部分人以为林云庆要发火时，林云庆突然道：“这不就对了嘛！”

“你们都感受到了，为什么不敢说？”

“怎么，思维全部都僵硬化了，不敢确认自己感受到的吗？”

“好了，继续上课。+x-k,a￠n+s￠h-u+j_u?n+.~c\o￠m^”

林云庆召唤出刚才的雷球。

“你们感受到雷球上的愤怒情绪，其实是我在雷球里面添加上了我领悟出的怒意。”

“所谓的地阶武技术法，就是能完全发挥出这‘意’威力的招式。”

“而意其实是我们精气神与能量、外界物质的极致共鸣融合后的一种产物……”

林云庆将之前跟廖老头说过的“意”整理一番后，讲给底下的学生听。

至于讲完之后，这些学生能不能领悟出意，这就不关他的事了。

“好了，你们有什么疑惑，现在可以开始问了。”

讲到口干舌燥，林云庆这才停下。

熟悉的解答环节，这要是再装鸵鸟，那就是真的傻了。

这一回有疑惑的人没有低头，而是纷纷举手。

“第7排第11列的同学。”

这回都不用林云庆多说，点到名的学生立即站起。

“院长，是不是学习了地阶武技术法，就一定能领悟出其内蕴含的意境？”

林云庆捂脸：“拜托，刚才有没有认真听课？”

“你学习了地阶武技术法，不代表你就能领悟该地阶武技术法的意境，只是有概率让你能领悟而己。”

“意境这东西，往往是跟个人的经历有关，需要很强的共鸣性才能领悟出。”

“如果你对某些事的共鸣度很高，哪怕没有地阶武技术法，你也能领悟出意境来。”

“坐下，下一位，第8排第3列的同学。”

点到位置的学生站起：“院长，如果学习多个同种意境的地阶武技术法，能不能加大领悟该意境的概率？”

林云庆若有所思的点头：“有可能！”

“学习多个同意境的