学生乖乖上体育课的，巴不得赶紧请假直接翘了。

扎着小马尾的女生，即安以晴，即使跑得脸色苍白，她还是坚持下来了。尽管在最后阶段使了点小手段，避开了他一开始设下的惩罚。

从热身跑步来看，她的确不擅长运动。但通过短短一节课的运球训练，她却是女生中最快掌握运球技巧的。

篮球在她掌下运用自如，行云流水一般，几乎可以做到眼睛目视前方，凭借着球感运球。

体能弱的女生，一般不会接触球类运动，因为太耗体力。

那只能说，她学习能力很好，从学习到灵活运用，她比其他人速度更快。

“接下来练习带球过人！灵活运用左右手！连过五人才可换人！以蛇形方式进行！开始！”

一声哨响，全体同学还来不及抱怨，便按队伍各自散开，排成整齐的水平方阵。

男生大部分都接触过篮球，对左右换手进行运球自然不在话下，很快就完成了老师布置的人物。反观女生这边，反倒有些惨不忍睹。

因为球感不足，刚俯下身要向前运球，球反倒往反方向跑了，直接偏离轨道。不是人玩球，而是球玩人了。

男生一个个抱着球在旁边站着，看女生出糗的模样纷纷幸灾乐祸地笑出声，更让女生羞愧了一番。

安以晴拿到球以后，调整好呼吸频率原地运了几下球，慢慢俯下身子微鞠着躬。

一排女生本想给她制造麻烦，但看到男生如此看不起她们，便不做干扰行动，直接像木桩人一样呆站着，让安以晴一展身手。

安以晴身板瘦小，看着就弱不经风的样子，但运动起来，动作格外灵活。

男生还在专研谁谁谁的动作不标准，或是嘲笑谁双手运球时，安以晴已经闪身过了三个人。虽然动作不算熟稔，但已经是女生堆里另一道风景了。

当安以晴顺利过完五个人，将球抱在自己怀中微微喘气时，正要将球交给下一个人，稀疏的掌声突然响起，随后就是一大片的掌声。

安以晴直接懵了。