“停！”江教练严厉的声音像鞭子一样抽在寂静的车间里。

她平时温婉，此刻脸色铁青，眼神锐利地扫过垂头丧气的三人，以及周围或同情、或幸灾乐祸、或同样茫然的队员们。

“看看你们像什么样子？！”她的声音不高，却字字清晰，敲打着每个人的耳膜，“一盘散沙！各自为政！眼睛里只有自己那点专业，心里只有自己那点委屈和不平！”

她走到场地中央，指着那辆只完成了一半的“问题车”：

“这是一项团队任务！不是你们各自炫技的舞台！陈磊，你技术好，故障解决得快，但你忘了你的队友！李想需要你协助时你在哪里？王雪需要你的数据时，你给到了吗？团队协作，信息共享，互相信任和支持，是基础中的基础！”

“还有你们！”她目光扫向其他队员，“看笑话？觉得自己比他们强？我告诉你们，在这个新赛制下，你们现在所有人，都是不及格！之前的省赛成绩、国赛资格，统统归零！”

“吴教练宣布过，新的参赛名单，只看选拔成绩，不论资历！谁能在最短时间内放下门户之见，真正学会融合、学会协作，谁才有资格代表学校去国赛！”

江琴琴的话如同冷水浇头，让所有人都清醒了几分，也感到了前所未有的压力。

吴立江适时地补充，语气沉稳却带着不容置疑的力量：“江教练的话，就是命令。从今天起，训练重心转向团队融合与综合项目实战。个人能力是基石，但团队协作才是决胜的关键。谁做不到，谁就没有资格留在这里。”

严厉的批评后，是更科学、更强调融合的训练安排。

交叉学习开始了：维修队的被要求学习基础的钣金整形和腻子打磨；车身修复队的要了解基本的电路知识和安全规范；营销队的则被塞进实训车间，熟悉各种零部件和维修流程。智能网联的课程更是全员恶补，由吴立江亲自带着啃硬骨头。

冲突依然存在，但性质在悄悄改变。一次，陈刚楠在练习车身测量时，对一个复杂的电子测量仪操作犯了难。旁边正在研究智能网联诊断协议的闻佳宁看到了，主动走过去：“陈刚楠，这个点位数据读取，跟网联诊断里的CAN信号抓取有点像，你看这里……”陈刚楠愣了一下，看着闻佳宁认真的眼神，别扭地道了声谢，低头认真听起来。

王雪在整理一份复杂的客户需求和维修清单时，对几个专业术语拿不准。她犹豫了一下，还是走到正在拆解变速箱的张强身边，小声询问。张强放下工具，抹了把汗，没有不耐烦，而是尽量用她能听懂的话解释清楚。王雪记下后，低声说了句：“谢谢强哥。”

磨合的阵痛中，一丝团队协作的雏形，在机油味和汗水中悄然滋生。