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第129章 投身教育事业

职业教育版)》、《教育政策法规》、《教师职业道德规范》。

“这些,”他点了点书脊,“是你未来一段时间需要攻克的堡垒。国家有明确规定,想拿到教师资格证,必须系统学习教育学、心理学等理论知识,并通过国家统一组织的教师资格考试。这是硬性门槛,是确保教师具备基本职业素养和育人能力的保障。”

他顿了顿,看着闻佳宁,“我知道你工作忙,但学习不能马虎。这和你经营公司、解决技术难题是两码事。教育的对象是人,是处于成长关键期的年轻人,需要遵循教育规律,理解学生心理,掌握教学方法。”

闻佳宁郑重地双手接过那几本厚重的教材,感觉分量沉甸甸的,这不仅是知识的重量,更是责任的象征。

她认真地点点头:“姚校长,我明白。我会像当年准备技能大赛一样,认真对待这些学习任务。请学校放心,该考的试,我一定会全力以赴通过。”

姚东升的脸色缓和了些,继续道:“还有一点,我需要提前跟你说明白,免得你将来有落差。”他身体微微前倾,“很多人羡慕老师有寒暑假,觉得那是纯休息。但现实并非如此,尤其对于新老师。”

他指了指日历,“现在是七月中,暑假已经开始。但你的假期,从报到这一刻起,其实就结束了——至少大部分结束了。”

闻佳宁微微一怔。

“首先,”姚东升条理清晰地说,“新教师入职培训,为期两周,下周就开始。内容涵盖校史校情、教学管理制度、班主任工作实务、信息化教学手段、还有最重要的——师德师风专题教育。这是帮助你快速融入学校、了解岗位要求的必经之路。”

“其次,”他继续说道,“在八月中下旬,全校教师还有为期一周的集中师德培训和政治理论学习,这是雷打不动的。另外,作为新老师,你可能还需要利用假期时间备课,熟悉教材,向老教师请教,甚至参与一些专业建设或实训室建设的准备工作。所以,”

他总结道,“教师的假期,更多是‘教’的暂停,是‘学’和‘备’的开始,是充电和提升的宝贵时间,绝非外界想象的那样是完全的休闲。”

闻佳宁静静地听着,心中原有的那一点点关于“教师假期”的浪漫想象被姚东升务实的话语击得粉碎,但取而代之的是一种更清晰、更落地的认知。

她想起了在新疆看到的迪丽娜儿、阿里木,他们都在自己的岗位上默默耕耘,承担着生活的责任。教育,何尝不是一种更需要责任心和持续投入的耕耘?

她没有丝毫犹豫,眼神坚定地迎着姚东升的目光:“蔡校长,姚校长,谢谢你们的坦诚和提醒。我既然选择了这条路,就已经做好了心理准备。”

“假期是学习和沉淀的机会,我完全理解也接受。无论是新教师培训、师德学习,还是未来的任何工作安排,我都会视为组织对我的信任和培养。我随时准备着,以最好的状态,迎接挑战,接受考验!我会尽快完成角色转换,努力成为一名合格的、不负学生期待的老师!”

她的声音清朗而有力,带着创业者特有的韧性和执行力,也带着对教育事业的真诚向往。蔡校长和姚东升对视一眼,都从对方眼中看到了赞许和期待。

“好!”蔡校长欣慰地笑了,“有这股劲儿,我们就放心了!闻老师,学校就是你坚强的后盾。期待你在新的岗位上,再创佳绩,为我们学校,也为职业教育,培养出更多像你一样优秀的‘大国工匠’苗子!”

走出行政楼,七月的阳光有些灼热。

闻佳宁抱着那几本厚重的教材,感觉肩上的担子沉甸甸的,但心底却燃起了一簇新的、充满挑战却也充满希望的火焰。

从驰骋商场的创业者到扎根杏坛的职教新兵,这条路,注定不会轻松,但正如那辽阔的新疆戈壁和香甜的阿克苏果园所昭示的——唯有深耕,方能收获。她的新征途,才刚刚开始。

她抬头望向教学楼的方向,仿佛已经听到了未来课堂里,学生们求知若渴的声音。

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