院子里的不少人，大概都没控制好看电视节目的时间，结果耽误了很多事。?白`马`书/院? *嶵^鑫·漳~劫!更!欣^快,孩子的自制力都很差，需要家长立规矩，并且监督守规矩，才能做一个更好的有责任心的人。

浩楠睡前必须洗脚，这是浩楠爸一直强调的，说：“洗脚是很重要的，不要怕凉水，自来水管龙头的水龙头的水放小一点，就能小一点，那么，水就不那么冰，洗手也是一样的道理。”

浩楠不以为然，就是不洗，不洗，就有异味，自己都感到不好意思了，就去洗了。

春末夏初，出汗也就常见了，浩楠正处于活力四射的年龄，新陈代谢也快，出汗有异味再正常不过了。浩楠突然感觉自己应该不要影响别人，需要让自己成为对人有益的人。

这个想法促使浩楠听从他父亲的安排。

他就养成了良好的习惯，不熬夜，按时睡觉，学会了自制，成绩自然不会差，到了考试成绩出来的日子，他的成绩总是名列前茅。

空气有异味，附近有化工厂，可能气味就是从那里出来的，也能听到机器的轰鸣声，说明生产还是很积极。

于颖征的家就在触媒厂，触媒厂也就是催化剂厂，这个是浩楠后来才明白的。

五年级的课程也不复杂，主要的还是语文和数学，其他的都不重要。虽说大纲有要求学习，但升学考试不考，作为平时成绩记录。自然老师，其实也是单位里稍微有点文化的人在代课。

小学升初中，考试科目只有语文和数学。

相对比较简单，平时考试成绩不错，一般都能考出好成绩。加上是子弟学校，多少都有照顾，但是，情况发生了改变。

自然老师戴着啤酒瓶瓶底厚的眼镜，看起来像教授。他给大家分派任务，说全区准备搞一次小发明比赛，如果有兴趣的可以报名参加。这次比赛成绩计入平时表现，作为小升初的参考。

他这么一说，大家都跃跃欲试，毕竟不是考文化课，考的动手能力，万一获奖，可以作为小升初的参考，能进入好学校，何乐而不为？浩楠也报了名。

可在动手搞小发明来说，自己真不在行。因为没那脑子，他本来抽象思维就不行，能有小发明，并且能做出来东西真不是一般人。

回家后，浩楠将这个信息对他爸爸世和说了。

“你既然报了名，就要想办法完成。”

“我实在没办法。要知道，要设备没设备，要材料没材料，最重要的是，根本没有想法，搞什么小发明呢？平时都没注意这个。”

“你再想想，能不能做个生活中常用的东西，也算是小发明呢？”

“生活中常用的？电视机？”

“这个已经有人发明了，你不用发明，你要做的，比较简单的，复杂的没条件做。+咸~鱼\墈￠书·王. ~首_发?”

“那就做一辆自行车？”

“这个更不现实，别想着自行车、汽车、飞机了。这些东西，没有机器，没有人，没有材料，根本做不出来，也不用做，这些都是别人发明了的，所谓发明，是别人没做的，没有想到的。自己的独创，自己的想法，能带给人实际的帮助。”世和说。

“那我明白了，就是人们日常生活必不可少的。我实在想不出来。”浩楠说。

“这样吧，你看看咱家有没有一些废弃的电子产品？”世和说。

“有，我想到有一个手电筒坏了，一直没用。看看能不能搞个小发明。”浩楠说。

“对，就是它，平时谁家都需要照明，咱们的小发明就是小台灯。不管怎么样，将手电筒改造成一个小台灯，也算是一项发明，你可以拿去交作业，怎么样？”世和问。

“当然没问题。我不会做啊，爸！”

“这个简单，我们一起来做，你去找到手电筒，然后把收音机里的电池拿来，再找一些硬纸盒，比方鞋盒子都行，找到剪刀，再弄点浆糊来。”世和说。

浩楠去找来这些材料。

世和很快就将纸盒子裁剪，然后粘贴，将台灯开关弄好，费了半天功夫，终于做成一个小台灯，安上电池，打开开关，一盏明亮的小台灯就做好了。浩楠开心极了，觉得他爸真是一个人才。

拿到学校交给老师，老师试了，说好，然后就将小台灯这个作品上交，没了下文。

最近，学校招生有了变化，就是学校交给了区里管，不再属于单位管，那么，优势就变成了劣势，对单位子弟比较严格