因为当了班长，浩楠就负责要记名字，就是发现那些上课不注意听讲，在下面交头接耳，或者在上自习的时候，好动爱说话的，都一一记录下来，然后交给班主任或者其他老师，这样，在下课的时候，这些爱说话的，就会被请到办公室，跟老师在一起喝茶聊天，接受老师的教育，算是开小灶，实际上就是要让大家都明白上课或上自习课说话者的下场。/艘_艘_小^说￠惘′ *追?最^辛,章·劫.

因为这是一件得罪人的工作，很多人都不愿意干，实在找不到人，就想到了他，委以重任。

浩楠也把记人名字然后告密的工作看作是为了活着不得不做的事。

说严重了就是告密，搞小动作的，被人瞧不起的，说轻一点就是这个工作很有必要，不能只是为了自己方便，而忽略了别人。

周老师对浩楠他们非常温柔，看来临近退休年龄，也不想多管闲事。

后来，浩楠听说，周老师没有孩子，抱养了一个女儿，不是亲生，但是从小视为己出。

巧的很，她的养女，正是浩楠的同班同学小学一年级一直往上升，直到毕业，浩楠对她没什么感觉，只是觉得她弱不禁风，像《红楼梦》里的林黛玉林妹妹。

她的名字叫尼纨。

这个名字很奇怪，看到字，浩楠竟然不认识后面那个，但是会念名字之后，就觉得好听了。尼纨的长得瘦弱，但是眼睛很漂亮，双眼皮，大大的，像是芭比娃娃，一头黑发，自然卷，不用烫。

尼纨不在四班，在名单上，看到在一班，和王雪燕在一起。另外，于颖征也在一班。

这个尼纨，十分文静，话不多，字写得漂亮，老师们都喜欢。

这也引起其他成绩好的同学的嫉妒。不过，看她那样子，也就没有什么好生气的，因为她不爱说话，不知道她在想什么，也不会主动接招，也就是说，要想和她吵架也吵不起来。

估计和周老师的性格有关，周老师为人谦和，处处小心谨慎，对人不远不近，看上去非常慈祥，也就是那种不得罪人，不生气的，这个影响到尼纨的行事为人。

从小学到初中，尼纨都是一帆风顺的，没遇到什么波折，除了身体很弱以外，其他都很正常。

她可能隐隐约约知道自己的身世，生来就多愁善感，这一点非常像林妹妹。

周老师自己知道自己不能生育，就把所有精力投放在尼纨身上，对她无微不至地关心。

这样的关心，让她感觉自己作为母亲的伟大，是责无旁贷义无反顾的，但表面上仍然平静如水，像是别人家的女儿，跟自己没一点关系。′n.y\d·x~s￠w?.~c-o/m~

尼纨其实表面文静，内心澎湃，在家属院里算是大姐大，令人跌破眼镜，她的能力不错，也有组织能力，有号召能力，小伙伴们特别是男生，对她就像七个小矮人对白雪公主那样，对她恭恭敬敬的，言听计从，不敢说不。

周老师培养的工作有了成效，尼纨是她培养的。

浩楠遇到的班主任，基本上都是临近退休的老师，且大部分是女老师，男的班主任只有一个，听说已经不在教学岗位，更不是班主任，到底去哪儿了，尚不得知。

对于印象中唯一的男班主任，浩楠印象深刻。他是书法家，学校的一支笔，会写大字，也会说话，口才不错，教学水平高，小升初进入名校的多。

只是水龙头问题，没有拧紧，结果出了问题。他看来是风流才子，风流过分，就是下流。他去了哪里，是保密的。

这个涉及到个人隐私，为了保护个人隐私权，不方便过多描述。

这个人可能膨胀了，或者是饱暖思那个，结果进入一个无法回头的死胡同。

尼纨在一班，那里可以说人才济济。

基本上集中的都是全市区尖子中的尖子，有城镇户口的，市直单位的或者其他吃皇粮的单位的人，大部分是老师的子女，这本来带有照顾性质，最好的学校，最好的班，专门给那些特殊关系的人，成绩重要，关系更重要，起点高，将来进入上层的机会就多。

好在尼纨就在这个班，这个让周老师放了心。只要进入这个班，等于一只脚进入该校高中部，只要进入高中部，等于一只脚进入大学校门，而且大学也不是名不见经传的大学，而是很好的大学。

浩楠不清楚这里面的关系，原来并非是空穴来风，随机分班。

周老师很清楚，进入名校，最多的还是比成绩，其他的都是次要的，高