有着自己的答案。

卢璘的脑海中，几乎在夫子提问的瞬间，就浮现出了那个被誉为为往圣继绝学的标准答案。

《横渠四句》。

为天地立心。

为生民立命。

为往圣继绝学。

为万世开太平。

这四句话，字字千钧，是这个问题完美解答。

但当卢璘张开嘴，试着把第一句脱口而出之时。

一股无形却又无比强大的力量，骤然降临，死死地扼住了他的喉咙。

就和第一次尝试把《道德经》和《赤壁赋》写下来的场景一模一样。

卢璘一下就明白了。

这是文道规则的约束。

现在的他根本没有资格，也没有能力，去承载那四句足以改变天地的宏愿。

强行说出，只会引来天道反噬，轻则才气溃散，重则魂飞魄散。

念头电转之间，卢璘已经压下了心中的惊涛骇浪。

他迅速地回想着自己前世今生。

前世苦读十几年，考入华夏最顶级学府，再到今生成为一个庄户人家的六岁稚童。

我为何要读书？

前尘已是往事。

只能放眼当下。

下河村那个破旧的小院。

母亲在油灯下缝补衣裳的身影。

父亲拄着拐杖，望向自己时那充满期盼的眼神。

一幕幕画面，在脑海中飞速闪过。

他再次抬起头，迎上夫子眼睛。

这一次，他的目光清澈而坚定。

“回夫子。”

卢璘对着夫子，深深地鞠了一躬。

“学生以为，读书，无关乎他人，亦无关乎天地。”

此言一出，满堂皆惊。

就连那老夫子，眉头也几不可查地微微一动。

读书无关天地？

这是何等离经叛道之言。

卢璘却不理会夫子的反应，缓缓直起身。

“读书，只为明心。”

“明父母之恩，知何为反哺。”

“明己身之短，知何为谦逊。”

“明善恶之别，知何为坚守。”

“明本心之向，知何为追求。”

一连四个“明”，四个“知”。

没有一句豪言壮语，没有半点高远志向。

说的，全都是最浅显，最朴素的道理。

是为人子的本分，是为学子的基础，是为人的根本。

堂下的孩童们听得一知半解，只觉得他说得好像很有道理，却又说不出个所以然来。

少爷更是听得云里雾里。

他觉得卢璘说得很好，可又觉得，这番话比起自己刚才那句“定国安邦，匡世济民”，似乎差了点气势。

然而，主位之上。

那名一直古板严苛，不苟言笑的老夫子，在听完这番话后，陷入短暂的愣神。

明心！

好一个明心！

世人读书，或为功名，或为利禄，或为空谈大道。

又有几人，能真正静下心来，先求一个明心？

返璞归真，大道至简！

这哪里是一个六岁稚童能说出的话？

这分明是勘破了世事，彻悟了为学之道的宗师之言！

老夫子嘴唇翕动，想要说些什么，却发现话到嘴边，不知道如何开口。

看着卢璘那张稚嫩却平静的脸，看着他那双清澈得不含一丝杂质的眼睛。

夫子久久不能平静。

整个学堂，安静的落针可闻。

时间，仿佛在这一刻静止。

所有人都被老夫子愣神的样子给吓住了。

只有卢璘，依旧平静地站在那里，不卑不亢。

许久。

夫子从喉咙里挤出了两个字。

“坐下。”声音有些沙哑。