现代社会的大多数人，都会经历教育。

教育一词拆开来看，便是两个本质“教书。”“育人。”

前者注重培养学生的才思。

后者注重培养学生的操守。

教育一词按照空间排列来看，便是三个处所“家庭教育。”“学校教育。”“社会教育。”

在此之中有两个最深刻的，最值得讨论，被很多人都所津津乐道的话题。

O_o“教书”与“育人”之间的主次关系。

O_o“家庭教育”与“学校教育”与“社会教育”的关系。

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先来谈谈O_o“教书”与“育人”之间的主次关系吧。

现在许多学校，家庭，只是单纯的重视知识才能的提升。

而忽略了孩子内心的精神建设。

在我们一言一行深受网络影响的今天，缺乏精神建设的孩子容易走向两个极端。

软弱与强盛。

这也是校园欺凌的，我认为是最根本的诱因。

少年少女们，容易听风是雨，容易盲目相信外界交给我们的事物。

尽管现在有很多孩子，具有了自我辨别是非的基本能力。

但还是不够！

以我这个叛逆头子来说，尽管我潜意识明白这件事存在不确定的错误性。

但出于种种，“与父母作对的快感”“莫名的自信与刺激感”等等等等。

往往形成错误的判断。

以为欺凌他人是一件“泰裤辣”的事情

以为不向父母老师说出自己被欺凌的事实，可以以大化小矛盾的事情。

就拿作者我学校的高考前倒数第三个月的例子来说。

一个月八起自杀。

骇人听闻吧。

一个是家里父亲到南方和小三生活，家庭矛盾越发激烈的一位女生。

一个是恋爱失败，一跃而下的一位男生。。。。。。。。。

看吧。

在高考前的最后一段时间里。

这里所有的焦点都聚集在学业上。

而忽视了孩子的内心变化。

没有及时的引导，如同一根倒刺。越插越深，直至全部坏死。

这便是“育人”的失败。

嗯，也是“教书”的失败。

【十八年的教育心血，一朝化为尘土。】

我曾经去到那名女生的，现场一探究竟，除了满地覆盖的沙石并无他物。

然而就在我兴趣消散，打算离开的时候。

那个窗口。。那位母亲的眼神，我现在依旧心有余辜。

听说她最后搬走了，至于去了哪里，我不得而知。

我只能执与其真诚的哀伤，并以这件事情为例，期望他人安全快乐，不必受此痛苦。

好了，总结一下。

“教书”与“育人”同样重要。

一个是水面之舟，一个是载舟之水。

前者决定了我们能达到的成就高度，后者决定了我们的生命所能极的宽度。

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好了，现在我们谈论O_o“家庭教育”与“学校教育”与“社会教育”的关系。

方面一O_o家庭与学校，信息差与配合。。。。。。

有些东西家长认为老师会教，有些东西老师认为家长会教。

这样的信息差，也导致了孩子对某事的一知半解，好奇甚至是畏惧。

【这一段的灵感我是来自于网上，在这儿复制一下吧。】

【性，爱，死亡的教育，对应着身体的健康，精神的充沛，生命的完整

许多人认为这是丑陋的，肮脏的，羞涩的，消极悲观的。】

【却忽视了其，其实是必须的。】

父母不善于，羞涩于，甚至是不屑于讲述这样的事情。

学校老师，对此也是多加回避，闭口不提。

“家庭教育”与“学校教育”如果不能达到很好的配合，就会产生一些不必要的麻烦。

反之，“学校教育”与“家庭教育”密切配合，相信绝对会对孩子的教育会产生良好的效果。

方面二O_o家庭教育是学校教育，发挥实践的基础，是进一步接受社会教育的先行示范区。

在家庭中，我们可以将学校教育中学到的知识加以