高考结束后，绝不代表着学习的结束。

学车便成为一大要务。

对于我这个从小就对车不感兴趣，不甚了解的人来说，科目一成为了无法跨越的鸿沟。

【话说起来。】

【我常常能嗅得车上有一股，说不清道不明的奇怪味道。】

【那股气味，温暖的让人窒息，仿佛有无数细小绒絮充斥整个车内，

由来鼻子深处传来强烈不适，唯有通过口部呼吸才可得到缓解。】

【闻得久了，头晕恶心的症状颇像晕车。】

【我原来以为，这只是因为我家车内坐垫是绒毛的。

以为换了真皮坐垫就可缓解。】

【可谁知，无论是绒毛还是真皮坐垫的车内，都存在一股这样的味道，只是有轻有重而已。】

【反倒说，我感受味道最轻的车辆是普通的出租车。】

【这种症状是只有我有么？

这也能算是晕车的一种吗？】

【不得而知，

不过正因如此，我对许多男生喜欢的车子并不感兴趣。】

就在我费尽心思想要通过科目一的时候。

所谓的“驾考通关口诀”映入我的视线。

让我心生感叹，总算有种梦回高中的感觉了。

【在高中我就常常通过类似方法记忆知识。】

【就例如我集万家之所长总结的，地理知识答题模板（知识体系）。】

【如自然地理模块的“气，地，水，土，生，矿，灾。”】

【通过这七个关键词，继续延伸下去，得到的，答题时应该重点思考的各个词语的名称。】

【如，“气”可以得到光（光照）热（气温）水（降水）差（温差）期（生长期和生长周期）】

《举个例题吧，这里有一道新疆瓜果好吃的原因分析题。》

【先从自然地理分析。】

【通过“气地水土生矿灾”内的重点思考词语进行分析。】

【光:光照充足，水:降水较少导致晴天多。】

【差:无过多植被覆盖，无湖泊等调节作用，昼夜温差大，瓜果有机质积累丰富。】

【期:因为当地瓜果品种生长周期长，营养物质积累多。】

【地的有关词语就是，地形，地质等】

【水的有关词语就是，水源是否充足？水质如何？等等】

【生的有关词语就是，生物种类，生态环境。】

【土的有关词语就是，分析一下土壤性质。好比砖红土，黑壤，黄土，红壤等的成分。

说到新疆的土，肯定是沙粒较多，借此分析排水通畅，防止烂根，增加温差。】

【矿的有关词语就是，矿藏，借此分析一下当地机械设施的发展程度。】

【灾的有关词语就是，新疆当地有没有什么明显的自然灾害，人为灾害。

如此分析，它相较于台风等气象灾害肆虐的东南沿海，水土流失严重兼盐碱化问题突出的的华北平原并无明显灾害。

利于瓜果种植。】

O_o【还有人文地理分析呢。】

【有“市交劳政社，史文科经设”六个方面。】

【在此就不再进行延伸了。】

【我只能说人文地理比自然地理更难整理，系统更加庞大。】

【不仅要有以上十个方面延伸的词语。】

【还要将这些词语进行分类，按照有利不利两方面，与背景，过程，影响三个方面延伸。】

【也因此，看似笑嘻嘻间，轻飘飘就能带过的所谓“地理小口诀。”】

【蕴含的是我全部的有关地理知识的压缩。】

【它的实际意义绝对不是小口诀那么简单，因为它的来源，是实打实的知识积累。】

【只有千锤百炼过后得到的知识，无数试错才能摸清的理论架构，才能汇聚出这一份简简单单的口诀（属于自己的知识体系）。】

【正因如此，哪怕我以两个半月没有复习一点地理知识。】

【通过对这小口诀的延伸，我依旧可以轻松做出，难倒许多人的《新疆瓜果为什么那么甜？》的这道题】

【当然我也不单单只整理了地理，还有历史，政治，语文的答题技巧。

O_o这是我值得夸耀的事情，我甚至想把这种答题模板直接传授给我的弟弟。】